七年级下册西南师大版《第四单元 婀娜多姿 民族民间歌舞瑰丽多彩 欣赏 雀之灵》优秀教案设计

七年级下册西南师大版《第四单元 婀娜多姿 民族民间歌舞瑰丽多彩 欣赏 雀之灵》优秀教学教案教学设计

1、了解一些关于舞蹈的常识。

2、通过欣赏舞蹈，知道音乐和舞蹈的关系。

3、提高学生艺术修养，拓宽知识面，感受音乐和舞蹈的艺术魅力。

教学重点：

让学生充分地参与并获得丰富的音乐舞蹈体验。

教学难点：

激发学生的主动参与意识，通过老师的引导，培养学生的思维能力，自主解答问题。

教学准备：音乐课件

教学过程：

【一】导入

1、师：同学们，上新课之前，老师给大家带来一段舞蹈，欣赏舞蹈的时候思考两个问题，第一，则是什么地方、什么名族的舞蹈？第二，这首音乐的旋律、节奏、情绪有什么特点？（教师表演舞蹈《掀起你的盖头来》）

生：通过观看舞蹈、聆听音乐回答问题。

答：新疆维吾尔族舞蹈。旋律欢快活泼，情绪热情、有舞蹈的律动感。

2、请全体同学起立，通过几个新疆舞蹈动作，让学生感受新疆音乐的特点。耸肩、翻手腕、交叉步点地、扭脖子。动作教授完毕并加入音乐跳两遍。

3、师：我们说到新疆舞了，那么你还知道哪些名族民间舞蹈？

生：藏族、傣族、苗族、扇子舞、秧歌等。

师：舞蹈和音乐是两个不同的部分，又是密不可分的。舞蹈是看的见得音乐，是用身体谱写的旋律，而音乐给舞蹈以灵魂和新鲜的活力。我们今天就来欣赏、感受民族民间歌舞的瑰丽多姿。请欣赏舞蹈《雀之灵》。

【二】欣赏

一、带入问题欣赏舞蹈《雀之灵》

1、音乐可分为几段？

2、音乐中出现了哪些乐器？

3、各段表现了什么意境？

答：1、音乐分为三段，加上前后的引子和尾声部分。

2、由乐器的不同，可以很明显听出段落。第一段用了竖琴、葫芦丝。

第二段用了小提琴。第三段用了鼓、响板、提琴等。