《第三单元 民歌拾萃 江南闽粤风 歌曲 茉莉花》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第三单元 民歌拾萃 江南闽粤风 歌曲 茉莉花》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

教学重点：

能够有感情地演唱《茉莉花》。

教学难点：

准确运用换气记号，把握旋律线条，结束句能够渐慢渐弱平稳结束。

教学过程：

一、课堂导入

1、教师：“在上课之前，先请同学们欣赏来自意大利著名作曲家普契尼根据童话剧改编的歌剧——《图兰朵》，它为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。”

接着播放视频，并在欣赏过程中为学生介绍歌剧内容，激发学生学习兴趣。

2、教师：“在刚刚的视频中，同学们有没有听到熟悉的旋律？有人知道这首歌曲叫什么名字吗？”通过提问，引入主题《茉莉花》。

二、新课讲授

1、介绍江苏民歌《茉莉花》

提问：你知道民歌是怎么产生的吗？

民歌是劳动大众在生产生活实践中，经过集体创作、口头流传而产生发展起来的艺术，具有短小、精炼和地方特色浓郁等特点。

民歌按体裁可分为：号子、山歌、小调

3、播放三首歌曲，请学生对所听歌曲按照民歌体裁进行分类，培养学生的听辨能力。

4、欣赏与思考：播放歌曲《茉莉花》，请学生边听边思考问题：

（1）歌曲中的情绪是怎样的？

（2）歌曲是如何赞美茉莉花的？

（3）你知道茉莉花长什么样子吗？

5、学唱歌曲《茉莉花》，并进行细节处理：

（1）音符上有连线的地方需要唱出连贯性；

（2）一字多音处需唱得优美婉转；

（3）有换气记号的地方必须换气；

（4）结束句需渐慢渐弱地平稳结束。

小结：通过本课的学习，培养学生对民歌风格的听辨能力，激发学生对民族音乐的热爱以及对祖国的热爱之情。