西南师大版音乐八年级上册《第二单元 战士的歌 战歌燎亮 歌曲 共青团员之歌》优秀教案下载

西南师大版音乐八年级上册《第二单元 战士的歌 战歌燎亮 歌曲 共青团员之歌》优秀教案教学设计

该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。?

教学内容：歌曲《共青团员之歌》?教学用具：多媒体?MP??

教学方法：视唱法?听音法?视听法?

教学目标：

过学唱《共青团员之歌》，对学生进行爱国主义思想教育。?

通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。?教学重点：

1、学习歌曲?

掌握歌曲的情绪及演唱方法?

教学难点：

1、对歌曲情绪的处理?

2、个别节奏的掌握及演唱?

教学过程

前置补偿：

复习歌曲《手拉手》

?2、做休止符节奏练习?

?导入新课：??播放《共青团员之歌》，激起学生爱国之情。

?三、新课教学：

1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）

?2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

?3、学习歌曲

A：师示范演唱歌曲?B：生跟琴视唱歌曲?C：完整演唱歌曲?D：及时纠正

（1）这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。

（2）?歌曲中学生的节奏掌握如：“保卫国家，我们再见了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧，再见了亲爱的故乡。都存在演唱第一个字时的八分音符加十六分音符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。

?（4）要正确掌握歌曲的速度?

复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握。