西南师大版八年级上册《第一单元 江山多娇 最美的画卷 歌曲 歌唱祖国》名师精品教案

西南师大版八年级上册《第一单元 江山多娇 最美的画卷 歌曲 歌唱祖国》名师精品教案教学设计

[教材分析]

歌曲；《歌唱祖国》的词曲作者是王莘 作于20世纪50年代，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬、鲜花如海的热闹景象王莘感慨万分，在回到天津的列车上一气呵成的完成了《歌唱祖国》。这首歌是发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，表现了中国人人民昂扬的精神风貌和名族自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上带有进行曲的风格，D大调四二牌，坚定有力，音域为小字祖a到小字组d.

[教学内容]

1学唱《歌唱祖国》

2、欣赏《神圣的战争》

[教学目标]

一、情感态度价值观

能够用积极的态度参与感受、体验作者赞颂祖国的美好情怀。

二、过程与方法

1、通过分析学唱《歌唱祖国》，感受音乐的速度、乐段、力度，了解音乐符号在歌曲中的作用。

2、通过欣赏《神圣的战争》片段，感受音乐表达的情绪。

三、知识与技能

1、能够自信地、有感情地随音乐跟唱《歌唱祖国》，体会合唱带来的不同感受

2、感受《神圣的战争》了解当时的历史背景，歌曲寓意等

[教学重点]

1、了解《歌唱祖国》曲式乐段结构以及歌曲风格和创作背景。

2、了解不同国家的爱国歌曲

[教学难点]

熟悉进行曲风格，切分、附点音符等节奏。

[学生分析]

初一年级的学生活泼、好动。在上课时很难集中注意力，所以必须引发他们对课堂的兴趣才能使其认真听讲并有较好的课堂秩序。在这样的基础上，课堂能有较好的互动，初一学生相比高中生思维更加富有创新。在教学设计标志时，会有很多想法。重点是需要用比较生动有趣的视频片段引入课题，在经典的歌剧、音乐剧作品分析上设计新颖的提问方式，从而调动学生的听课兴趣。

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授课内容 歌唱祖国 课时安排 2课时 学案 导案 教

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