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《第一单元 江山多娇 最美的画卷 歌曲 歌唱祖国》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
3.?用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。
??教学重、难点???
1.??学唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。???
2.???准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。?
教材分析???
这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有进行曲风格。???
本歌曲为色彩鲜明的D大调，四二拍，结构为带再现的三段体ABA，音域为a—d2?（小字组a到小字二组d）。歌曲的第一、二乐段情绪上有一定变化，第一乐段庄严雄壮，第二乐段含有抒情色彩。???这首歌曲还被改编成了铜管乐合奏。?
教学过程
?1．导入???
（1）?欣赏升国旗视频，教师提问：看升国旗同学们想到了什么？在什么场合需要升国旗？???
（2）?（2）介绍作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景。
2．新课学习??
（1）聆听歌曲《歌唱祖国》。???
（2）请学生谈聆听后的体会和感受，并回答问题。（例如：歌曲表达了什么情绪？是什么风格的音乐？）???
（3）再次聆听歌曲或教师范唱，请学生思考或分组讨论为什么歌曲是进行曲风格？这种风格是怎么表现出来的？???
（4）教师总结：《歌唱祖国》的进行曲风格正是通过行进的速度、铿锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍表现出来的。??
??3．学生学唱歌曲?（《歌唱祖国》歌曲学习）???????
（1）学唱歌曲曲谱，请学生试着用首调唱名法演唱歌曲曲谱。???
（2）请学生讨论在曲谱中有哪些特殊的节奏。???
（3）练习附点节奏。?
教师拍击节奏，学生模仿。???
老师结合歌曲曲目出示节奏练习：，并请学生说说附点节奏给人的感受以及对表现歌曲情绪的作用。???
（4）练习弱起节奏。??
教师讲解弱起节奏的概念，并通过对比练习让学生感受弱起节奏的强弱特点。??
教师出示两条节奏练习：??