《第四单元 丝竹声韵 古韵新声 歌曲 男儿当自强》优质课教学设计（西南师大版）

《第四单元 丝竹声韵 古韵新声 歌曲 男儿当自强》课堂教学教案教学设计（西南师大版）

2.聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。?

教学重点、难点

1.聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。

2.教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。

教材 分析：

歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。

教学过程：

一、导入

1.聆听乐曲《将军令》主题音乐。?

师：请同学们聆听一段音乐，边听边思考：这段音乐同学们听过吗？?

学生回答：在古装功夫片的武打中有这种音乐……

2.师生律动（模仿武术动作），感受中华武术的魅力。

（1）同学们喜欢这段音乐吗？能否模仿几个武功动作？其他同学一起为他配音。（嗨！哈！）?

（2）跟着音乐的节奏一起模仿武术动作。（教师再次播放乐曲《将军令》主题音乐）?

师：?这段音乐威武、雄壮，是来自民族吹打乐《将军令》中的一个片段。?

二、欣赏歌曲《男儿当自强》

1.初听歌曲《男儿当自强》。?

（1）欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考：?

①?乐曲《将军令》与《男儿当自强》的旋律有没有相同之处？（有相似之处。）

②?歌曲的情绪是怎样的？（情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。）

歌曲《男儿当自强》是根据《将军令》曲调改编的。由黄霑（文本）老师填词。?

2.复听歌曲《男儿当自强》，概括歌曲表现的主题。

复听歌曲。听完后请用自己的语言来概括歌曲的主要内容，注意歌词。

歌曲充满阳刚之气，威风、气势宏大，表现了武士们的博大胸怀、惊人胆识和铁骨傲气。一句话“男儿当自强”！让我们带着这种情怀一起来读部分歌词。（教师出示歌曲谱例）?

3.再次聆听歌曲《男儿当自强》，感受歌曲的伴奏之美。