八年级上册《第四单元 丝竹声韵 吹拉弹打 欣赏 流水》优质课教案

八年级上册《第四单元 丝竹声韵 吹拉弹打 欣赏 流水》优质课教案教学设计

教学难点：感受民族乐器的魅力，激发学生对民族乐器的兴趣。

教学方法：视听教学法、激发兴趣法。

教具准备：多媒体、图片、光盘等。

学情分析：八年级的学生，对民族乐器可能兴趣不太大，所以要抓住他们的兴趣。

课时安排：一节课

教学过程：

新课导入

1、观赏第29届奥运会开幕式上“击缶而歌”视频。

师：同学们看到眼前这一幕你的感受是什么呢？

生：自己交流

师：很好，“缶击而歌”这种别出心裁的创意表现了中华民族古代音乐的文明与伟大。今天就让我们随着奥运的铿锵击缶一起来了解我国古代更多的乐器。

新课学习

1、欣赏古琴独奏《流水》

师：我们接下来我们来听一听另外一种古代的乐器所演奏的曲子，听完后我想请你们告诉我是用什么乐器演奏的。

生：古筝、古筝

2、对比古筝和古琴（从外形和声音上）

师：大多数同学都说对了，我听到有同学说是古筝，大家注意了古筝和古琴这两种乐器很相似（看图片对比）但是还是有很大的区别，请同学起来念一念他们到底有什么区别（学生看着PPT念区别）

师：我们对古琴和古筝有了初步的了解，接下来我们来听一听他们的声音有什么区别

生：讨论

师：（总结）古筝——音色清晰，弹性、穿透和颗粒状；古琴——音色深邃，悠远、空灵和细腻感。我们知道了古筝和古琴的区别，那么我们刚才听的那首曲子是古琴还是古筝演奏的

3、在次欣赏《流水》（了解与之相关的一些人文知识）

师：今天让我们随着古琴《流水》的描述走进时光的隧道，回到遥远的古代去感受千年久远的乐音，体验博大精深的古代音乐文化。听完后请你们告诉我你的感受是什么

（1）、讲述故事

师：说得很好，这个曲子啊还蕴含了一个故事

（2）、讲述随太空遨游的事件