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西南师大版音乐八年级下册《第一单元 五环旗下 心连心 欣赏 真心英雄》优秀教案教学设计
教学重点：
歌曲中附点节奏的正确演唱和对歌曲节拍的理解。
演唱时坚定表情的正确把握。
教学难点：
学生对歌词含义的正确理解。
同学们讨论心目中的真正英雄。
教材分析：
《真心英雄》是台湾词曲作家李宗盛创作的一首脍炙人口、鼓舞人心、催人奋进的歌曲。其代表作有《我是一只小小鸟》、《梦醒时分》。
歌曲采用宫调式，四三拍，二部曲式。
前奏之后的A段旋律感情真挚，歌词里充满了真挚和友爱，表达了作者希望人们忘却生活中的痛苦并互相关爱的心声。
B段为两个气息悠长的大乐句，它们在重复中形成了同头异尾的平行乐段。这一段的音乐语气坚定、高亢，鼓舞人心、催人奋进。它鼓励人们要不畏挫折，勇于面对困难和失败，团结友爱共同战胜困难，通过不懈的努力来实现自己的美好理想。
教学理念：
音乐是一种文化，本节课是以歌唱教学为主要教学内容，通过学生听唱、感受和体验歌曲音乐，了解这首歌曲的结构；通过引导学生领唱、齐唱、分角色唱等演唱形式使学生能参与音乐实践、参加音乐活动，充分感受音乐，设法走进音乐；通过师生之间平等互助的交流，把生活经验音乐化，音乐问题生活化，音乐课堂教学生活化；通过引导学生理解歌词的真正含义，用坚定的语气有表情演唱歌曲，使学生领悟人生真谛，树立正确的人生观和价值观，珍惜青春，以坚忍不拔、勇敢进取的积极态度，自视人生道路上的曲曲折折。
教学方法：
听唱法、模唱法、对比法、讨论法、提问法等
教学过程：
程序 教学内容 教师活动 学生参与活动 教学设计意图 准备 听歌曲《让世界充满爱》 播放音乐 在音乐声中步入教室 创设良好的音乐课堂氛围 导入 欣赏音乐《命运》 播放音乐
提问：曲名
作者
3、引出“英雄” 1、聆听和感受音乐
2、思考和回答问题 通过欣赏熟悉而著名的音乐《命运》，不但开阔了学生的音乐视野，而且能够很自然的引出课题“英雄”。 感受音乐 欣赏歌曲《真心英雄》的泛唱，回答老师提出的问题。
介绍词曲作者李宗盛。 播放歌曲音乐，问：A、出现哪几种反复记号？ B、歌曲的拍号是什么？拍号的强弱规律和指挥方法？ C、歌曲可分为几个乐段？
介绍李宗盛
A、台湾词曲作家、音乐制作人
B、播放《我是一只小小鸟》片段。