西南师大版八年级下册音乐《第四单元 交响集锦 西方经典 欣赏 在中亚细亚草原上》集体备课教案

西南师大版八年级下册音乐《第四单元 交响集锦 西方经典 欣赏 在中亚细亚草原上》集体备课教案教学设计

二、教学重、难点：

1、引导、启发学生聆听音乐，想像音乐描绘的画面。

2、唱熟和分析两个主题，体会其风格特点。

三、教学准备：课件、钢琴

四、教学流程

（一）组织教学

1、导入：

师：观赏一幅油画的照片（出示《在中亚细亚草原上》），画中描绘了在中亚细亚沙质草原上，俄罗斯军队护送土著商队安全地走过茫茫大草原。

（二）导入新课

1、师：画给我们视觉享受，音乐能给我们听觉享受。老师这里有关于这幅图画的一段音乐，请大家用心聆听，细细品味，描绘了画中的什么场景？音乐用了那两种乐器演奏？（力度、速度、节奏）

（1）（播放主题一音乐），并说说理由。

（教学意图：在解决这个问题的时候，学生的参与意识非常强，而且学生的答案各不相同。这也正是体现了音乐欣赏教学的一个重要的作用——激发学生丰富的想象力。）

师归纳，解说：第一段音乐气息宽广，具有俄罗斯地域民歌特有的舒缓悠长的风格，感觉是茫茫草原上慢慢飘过来的俄罗斯曲调，在旋律中出现的一个四度和五度的跳进，仿佛看见一支俄罗斯护卫队骑着高头大马缓缓走在草原上。这段音乐是民族乐派的代表人物俄国鲍罗丁先生创作的代表作品：交响音画《在中亚细亚草原上》，这段其中的一段主题音乐。

（2）出示主题1(A)旋律，这段优美的旋律大家一起来唱唱，由于同学们正值变声期，我们降调后，用歌唱的状态进行演唱。第二遍和老师一同用“la”音演唱旋律：

（3）现在老师把这段主题音乐的力度、速度、节奏进行了调整，结合画面想象，又展现了怎样一个场景？乐器的演奏上有什么变化吗？（播放A`音乐）

师归纳，解说：力度由弱到强，中速，有着进行曲的节奏，乐队也进行全奏，展现了俄罗斯护卫队由远及近地来到商队面前。虽然这幅画面里的场景时间和空间离我们都很遥远，让我们通过音乐进行体会来感受这场景。

教师学生共同实践：老师唱第一遍演唱力度中弱，速度中速，第二遍节奏有进行曲的风格，力度中强、速度中速。第三遍全班演唱逐渐到强，更有气势的进行曲风格。

（教学意图：把学生感受音乐要素——力度在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用作为重点，同时这也是学生在欣赏分析方面的一个难点。为此，我决定抓住乐曲中的典型段落与学生共同攻克难点。）

（4）同学们已经学会了运用音乐要素的变化来欣赏分析音乐作品，接着来试试，边听边用手画旋律线或感受一下演奏的乐器，然后结合画面去体会所描绘的场景。（播放A``音乐）

师归纳，解说：力度由中强到弱、速度缓慢、乐器是管弦乐和特别明显的长笛，展现出土著商队安全走过茫茫大草原的景象。

（教学意图：通过聆听，表现，分析，音乐作品，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，调动起学生的情感体验。）

（5）同学们的掌握比较到位，老师再换一段旋律，你又是从那些地方感受到这幅图画的另一个场景呢？(PPT出示油画照片，并播放第二段旋律)

师归纳，解说：德国著名作曲家舒曼说过：留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。第二段音乐悠扬迷人，具有浓郁的东方色彩，仿佛看见一支骑着骆驼的土著商队从草原上经过。

出示主题2旋律，学生用“lu”音来模唱旋律：