八年级下册《第三单元 西北风 信天游里唱西北 欣赏 陕北民歌主题变奏曲》优质课教案

八年级下册《第三单元 西北风 信天游里唱西北 欣赏 陕北民歌主题变奏曲》优质课教案教学设计

【教学重点】：

分段聆听乐曲段落，感受变奏曲的音乐风格特点。

【教学难点】：

能够分辨出主题和乐曲各个变奏在旋律、节奏及情感上的不同

【教具准备】：

教学卡片、钢琴、多媒体课件

【教学过程】：

导入

欣赏陕北风景图片，激发学生学习兴趣。

师：一提到陕北，你们会想到什么？今天老师带来了几幅关于陕北的图片，我们来看一下。（课件显示陕北风景图片）

观看视频《三十里铺》，师对歌曲创作背景进行讲解。

师：你们听完这首歌曲后，给你什么样的感觉？（生答：悲惨、凄凉。。。）

演唱《三十里铺》歌谱，对于生唱得不顺的地方进行纠正。

新课学习

师揭题，并简介乐曲背景。

师：刚才我们演唱的谱例就是我们今天要学习的《陕北民歌主题变奏曲》的原型，它是我国著名钢琴家周广仁所编写，是一首具有浓郁陕北特色的优秀钢琴作品。

师介绍变奏曲的概念及写作顺序，并通过三条谱例进行对比学习，让生找出乐句之间的不同。

师：你们知道什么叫变奏曲吗？我们一起来学习一下。（师介绍变奏曲的相关概念）

师：你们能听出来旋律2、3和旋律1的区别吗？（生答：十六分音符、主旋律音区变低。。。）

完整聆听全曲，初步感受乐曲风格。

师：你们能听出主题和变奏吗?能听出来几个变奏？（生答）

通过对比聆听，依次学习乐曲的主题和它的八个变奏。

师：按照我们学习的变奏曲写作方法，首先应该出现的是哪部分？（生答：主题）那我们来单独聆听一下主题，它会带给你们什么样的感受呢？（生答： 平静、讲故事）

让学生对比聆听变奏一和主题，并说出它们之间的变化。（伴奏变成十 六分音符，感觉从平静变得稍微有点躁动）

聆听变奏二，说出和主题的区别。（主旋律音区变低，有种蓄势待发的感觉）