西南师大版八年级下册《第三单元 西北风 信天游里唱西北 欣赏 陕北民歌主题变奏曲》名师精品教案

西南师大版八年级下册《第三单元 西北风 信天游里唱西北 欣赏 陕北民歌主题变奏曲》名师精品教案教学设计

B、过程与方法目标：创设情境，通过演唱、聆听、做游戏的等活动，让学生更直观、自主的进行乐曲分析

C、情感态度与价值观目标：通过欣赏《陕北民歌主题变奏曲》让学生从音乐中体会陕北人民从苦难走向胜利的欢腾场景，感受音乐带来的故事感，使音乐充满魅力。

3、重难点

重点：变奏曲的特点是什么，如何进行分析

难点：通过这节课的学习能自主进行变奏曲的分析

二、教法、学法

教法：根据中学生年龄特征，我采用了启发式教学、情景创设和合作探讨等方法，有意识的进行学法的渗透，不仅让学生学会，还要让学生会学。引导学生在学习中实行“四多”，即多听、多想、多讨论、多创作，发挥学生的主观能动性、活跃思维，加深对音乐作品的理解。

学法：学生是学习的主体，要让学生能主动积极地参与学习，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，通过听、看、唱、编等要素让学生自行感受。通过观察法、合作探究法、讨论法让学生自主学习分析，最后通过亲身体验来验证结论。

三、教学过程

组织上课，师生问好

导入：在上课之前，老师想给大家播放一段视频，请同学们仔细观察，这是哪个地方的民歌？（播放陕北民歌《三十里铺》）

学生回答

师：对，这就是一首来自陕北地区非常著名的民歌《三十里铺》，不知道同学们会不会唱？接下来我们用“la”音，跟着钢琴哼唱（请同学们把身体坐直了，打开口腔、调整呼吸，我们开始了，三遍）。

第一遍哼主题旋律，第二遍划拍子哼唱，第三遍大声演唱

我国著名钢琴家周广仁把这首《三十里铺》改编成了一首钢琴曲，那就是下面老师要为大家演奏的《陕北民歌主题变奏曲》。同学们在聆听老师演奏时，请思考这样一个问题：歌曲的结构具有什么样的特点呢？

出示ppt：A.主旋律不断的变化重复

B．主旋律只出现一次

C.主旋律只出现在首位

7、点题：由主题旋律不断变化重复演奏的乐曲叫做变奏曲。

二、讲授新课

1、师：刚刚老师弹奏的乐曲中，哪一个变奏给你的印象最深刻？或者说他是出现在哪一个部分呢？前面？中间？还是最后？

2、生：最后

师：为什么呢？

生：感觉速度很快，有很多人在跳

师:速度快、很多人跳 给大家展现出一幅怎样的画面感？（是喜悦胜利还是难过悲伤呢？）