九年级上册《第二单元 曲苑撷英 南词北鼓 歌曲 曲苑杂坛》优质课教案

九年级上册《第二单元 曲苑撷英 南词北鼓 歌曲 曲苑杂坛》优质课教案教学设计

学生能够了解京剧的行当、场面、唱腔、历史等基本知识。

3、通过欣赏京剧唱段，了解京剧的基本知识，学习做和念白等活动，学生能够喜欢上京剧。

4、在两段唱腔的欣赏过程中，感受京剧艺术中不同行当在京剧中的唱腔魅力，及培养学生逐步喜爱京剧艺术的内心情感。

教学重点：了解京剧的行当、场面、京唱腔等基本知识。感受京剧艺术中不同行当在京剧中的唱腔魅力。

教学难点：京剧的行当划分及京剧的表演。

教学用具：多媒体课件等

教学方法：聆听法、感知体验法、比较法、欣赏法、讨论法等

课时安排：两课时。

教学对象：初三年级。

教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具2、电脑多媒体课件。3、京剧脸谱。4、京锣。

教学过程：

教师随京剧武场音乐进教室。

一、导入新课。

　　1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？

　　生：京剧。

　　2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？我想请同学们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听，让我们一起来走近京剧。

　　3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。例如：京剧是中国的国粹，也是综合性很强的舞台表演艺术， 它融汇了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、雕塑等多种类。

教师：从图片上可以发现京剧服饰有什么特点？

学生：华丽、颜色鲜艳、刺绣精美。

教师： 很好。京剧服饰首要特点就是华丽，材质一般用绸缎，刺绣精美，视觉效果好。常用的道具：刀、枪、剑、马鞭等。头饰也是很精美、华丽。（图片展示）

　　要求讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟 性，并请生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；

　　要求讲到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；

　　要求讲到脸谱时，媒体出示脸谱的同时，教师讲解脸谱所代表的人物个性；

　　要求讲到票友时，教师说说慈禧太后作为票友，专门为看戏而搭的7米高的戏台。

二、京剧的形成。