七年级下册《第二单元 七彩管弦（二） 3、活动与练习》优质课教案

七年级下册《第二单元 七彩管弦（二） 3、活动与练习》优质课教案教学设计

学法指导：? 主要通过“听”“看”乐曲等要素，让学生去感知音乐，对学习的内容通过提出问题的形式开展讨论，通过讨论，发表自己的观点，交流思想，探究问题，掌握知识，培养能力。通过“乐器演奏”“打击乐器乐器制作”“复合节奏练习”这几个音乐实践活动，让教师和学生一起参与进来，学生即动手又动脑，既能充分调动学生学习的主动性和积极性，亦能充分开发和利用教学资源，从而让学生来感受打击乐器的音乐特点，并感打击乐带来的和其余乐曲不同的音乐感受。拓展学生的知识面。?

教学器材准备：课件、视频资源、授课电脑、多件打击乐器，手持平板等

教学过程：? 一、导入? 1、教师：“大家还记得七彩管弦和八音和鸣的乐器分组吗？我们来回忆一下” 七彩管弦：弦乐组、木管组、铜管组、打击组

八音和鸣：吹管组、拉弦组、弹拨组、打击组

他们有个共同的组别，从而引出打击乐器组

新课：一、定义：打击乐器，又名敲击乐器，是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律和合声的效果。

二、中国的打击乐器：1、中国的民族乐器中有许多特有的打击乐器，这些打击乐器有的今天还在使用，有的今天已经不使用了（比如编钟）。许多这些传统的打击乐器是中国传统艺术中不可缺少的部分，比如在中国的戏剧中的磬、鼓、锣、钹，或者在说书时使用的快板、响板等。

2、在中国的传统音乐中打击乐器的使用比较少，打击乐器（除木琴和编钟外）一般也被看作是下级的乐器。在春秋和战国的文献中比如就有嘲笑秦国的打击音乐的文章。

西洋打击乐器：最普遍使用为定音鼓，用途仅为增强乐曲气势。再来是小军鼓、大军鼓、钹、木琴等。不过后来乐曲逐渐走向多样化，打击乐器丰富的节奏性因此得到善用。在二十世纪初期管乐开始发展，各式各样的打击乐器慢慢被研发改良，作曲家得以利用多样的音响效果使乐曲更加有变化。随之打击乐中的小军鼓和定音鼓并成为了关键的打击乐乐器，这能带领整个乐队的走向和节拍，相当于副指挥。

三、欣赏打击乐视频

1、《青少年管弦乐队指南》第二部分变奏十三。了解打击乐器在乐队中的演奏

2、《太阳的儿子》小巨人丝竹乐团片段。欣赏中国打击乐团的音乐

3、珍珠打击乐器合奏，欣赏西洋打击乐团的音乐。

对比：中国打击乐器和西洋打击乐器从声音和外形上的区别，使学生能够直观的了解。

4、《狂欢的拉丁》片段。从中了解打击也合奏的妙处。

四、活动：

请学生上台体验打击乐器。

教学生使用打击乐器—练习—表演。

提问：能直接利用打击乐器打击出优美的旋律吗？让学生回答。·····

接下看看这个视频，播放视频：《幻想2011》打击乐合奏武汉大学2011年新年音乐会片段。让学生知道打击乐器也可以演奏丰富多彩的乐曲。从而引出：

打击乐器大致可分为两类，

有固定音高的打击乐器；无固定音高的打击乐器；

此外在管弦乐队中钢琴和竖琴也列入打击乐器当中。

五、动动手，动动脑

大家一起想一想，你们在日常生活中还见过哪些打击乐器啊？