八年级上册音乐《第六单元 七彩管弦（三） 2、音乐知识： 室内乐》获奖说课教案

八年级上册音乐《第六单元 七彩管弦（三） 2、音乐知识： 室内乐》获奖说课教案教学设计

四、说教法、学法

五、说教学过程

一、说教材

《七彩管弦》是湘教版八年级音乐上册第六单元内容 ，主要了解欣赏器乐表演形式室内乐及作品。

室内乐原指西欧宫廷和贵族家中演奏的世俗音乐，17世纪产生于意大利，现在则指各种重奏曲。最突出的重奏形式为弦乐四重奏，本节课主要欣赏的室内乐作品是俄国作曲家柴可夫斯基的《第一弦乐四重奏》第二乐章《如歌的行板》。

二、说教学目标

1、知识与能力目标

了解室内乐概念，掌握室内乐常见的不同演奏形式。

2、过程与方法目标

结合教材特点，培养学生自主探究的兴趣；结合实践活动进行听辨、判断、辨别的训练；发展学生的语言表达及创新思维能力。

3、情感态度与价值观目标

体验音乐带给我们的乐趣，关注自身的内心情感感受，从而增加学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

三、说教学重点、难点

教学重点：指导学生养成良好的音乐学习习惯，学会静心倾听，用心体会，大胆体验。

教学难点：判断室内乐的不同重奏形式及辨别乐器的分配情况。

四、说教法、学法

创设情境、设疑探究、合作探索、听唱结合等。

五、说教学过程

1、小组合作 音乐激趣

请小组合作分析：音乐演奏的不同形式

观看三个不同音乐演奏形式的视频，要求其中一个小组根据自己的判断说出三种不同的演奏形式。而后分别由其他三个小组选出一个代表上台选择演奏形式拖到相应的演奏图片下面。

2、赏析结合 听辨判断

问题：想一想交响乐和室内乐的异同

相同：都是以管弦乐队为演奏对象的音乐型

不同：在管弦乐器的数量上有所区别