《第六单元 七彩管弦（三） 2、音乐知识： 室内乐》优质课教学设计（湘文艺版）

《第六单元 七彩管弦（三） 2、音乐知识： 室内乐》课堂教学教案教学设计（湘文艺版）

教学目标：

1、能复述室内乐、小夜曲的基本含义。

2、听赏后，能记住《如歌的行板》《G大调弦乐小夜曲》音乐主题。

3、在听赏过程中，能积极主动地体验音乐所表达的各种情感，并大胆地表述自己的感受。

教学重点：

引导学生感知和体验音乐，尝试进行简单的即兴创作和表演活动。

教学准备：

1、学生以小组为单位，收集有关“室内乐”的资料。

2、请会演奏乐器的学生自带乐器。

教学过程：

第一课时

听辩导入

1、 播放音乐《如歌的行板》、《G大调弦乐小夜曲》。

2、 请大家分辨这几段音乐在演奏形式上有什么不同。

(1)、聆听音乐。

(2)、谈对音乐的感受、理解。

(3)、回答问题。为导入课题作铺垫，目的是激起学生的兴趣和吸引学生的注意力。

探讨与交流:

1、 引导学生以小组为单位，展示各自收集的资料。

2、 教师根据学生的介绍，归纳总结。

（1）、 各组的小组长代表本组评价。

（2）、 学生讨论、交流。

学生是学习的主人，鼓励学生发表自己的见解。通过提供开放式和趣味性的音乐学习空间，激发学生对音乐的好奇心和探究的愿望。

感受与体验:

听赏《如歌的行板》第一弦乐四重奏第二乐章