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《第八单元 舞剧撷英 1、欣赏： 女战士和炊事班长的舞蹈》课堂教学教案教学设计（湘文艺版）
本课的教学对象是八年级学生,学生好动、好奇心强,参与的意识和交往的愿望增强,对音乐的学习大多是建立在兴趣的基础上。鉴于绝大部分学生对舞剧艺术的认知较为生疏,教师应通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能,扩大音乐欣赏的范围,有意识地将音乐的人文内涵融入教学中,以此增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐教学活动中。
3重点难点
重点: 欣赏舞剧《红色娘子军》中选曲《女战士和炊事班长的舞蹈》和《军民团结一家亲》,感受乐曲的情绪和风格。
难点: 探讨和分析音乐在舞剧中的重要作用,认知音乐是舞剧的灵魂。
4教学过程
活动1【导入】创设情境、兴趣引入
一、创设情境、兴趣引入
1、课前欣赏视频《四小天鹅舞曲》,引发学生关注音乐情绪?舞蹈特点?表现内容?
学生活动:欣赏《四小天鹅舞曲》,感受芭蕾舞剧的特点。
设计意图:乐曲的引入,增强学生对舞剧的认识,感悟音乐形象,提高学生对本课的兴趣。
2、教师简述舞剧的相关知识.(音乐、舞蹈、剧情、舞台、美术、文学…)
学生活动:通过欣赏《四小天鹅舞曲》,结合教师简述,初步了解舞剧的相关知识。
设计意图:通过教师的简述,使学生对舞剧有了简单的了解。
活动2【导入】教学新授，分段赏析
(一)欣赏《红色娘子军》中的《女战士与炊事班长的舞蹈》
1、教师简介中国的民族芭蕾舞剧《红色娘子军》剧情。
学生活动:听录音简介,了解《红色娘子军》的剧情。
2、引出《女战士与炊事班长的舞蹈》(号称中国的四小天鹅)
3、欣赏《女战士与炊事班长的舞蹈》视频(舞剧)
问题:请简述舞剧中的内容。
设计意图:通过欣赏《女战士和炊事班长的舞蹈》的舞剧视频,使学生直观地了解到该片段所表现的基本剧情。
4、聆听《女战士与炊事班长的舞蹈》音乐
问题:音乐情绪怎样?感受音乐旋律?
设计意图:通过聆听《女战士和炊事班长的舞蹈》的音乐,使学生感悟音乐作品的情绪。
5、学唱音乐主题Ⅰ