八年级下册湘文艺版《第八单元 舞剧撷英 1、欣赏： 西班牙舞曲》优秀教案设计

八年级下册湘文艺版《第八单元 舞剧撷英 1、欣赏： 西班牙舞曲》优秀教学教案教学设计

本课知识性内容有:舞剧、舞剧音乐,以及柴可夫斯基生平作品。知识性学习力求简明,并注意与社会音乐生活相联系,所以课前让学生课外搜集中外舞剧名称、音乐和照片,向大家作介绍。

三、重点难点

重点:欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲《场景》和《西班牙舞曲》,感受乐曲的情绪和风格。难点:探讨和分析音乐在舞剧中的重要作用,认知音乐是舞剧的灵魂。

四、教学过程

（一）导入

1、欣赏舞剧(《天鹅湖》中的《场景》片段)

思考:

(1)、你认为芭蕾舞剧是以什么为主要的艺术表现手段?

(2)、它是怎样的舞蹈形式?

(3)、芭蕾的舞蹈动作有什么显著的特征？

舞剧《天鹅湖》作者:柴可夫斯基

（二）欣赏教学

1、作者介绍(课件播放)

2、舞剧《天鹅湖》及故事情节介绍

舞剧《天鹅湖》的剧情选自俄罗斯民间神话故事《天鹅公主》和德国作家姆宙斯的童话《天鹅湖》。创作完成于1876年,1877年2月22日在莫斯科大剧院首演。由于各种原因,初演并不成功,直到1895年在彼得堡的再版演出,才获得了惊人的成功,从此成为世界芭蕾舞剧的经典名著。

《天鹅湖》剧情：美丽的公主奥杰塔和她的女伴们被恶魔洛特巴尔特用妖法变成了一群天鹅,她们只在夜晚才能恢复人形。一日王子齐格弗里德打猎在天鹅湖边与奥杰塔相遇,他们互相倾慕,奥杰塔向王子诉说了自己的不幸遭遇,并告诉他只有真诚的爱情才能破除魔法。王子决定在次日挑选新娘的舞会上宣布奥杰塔为新娘。恶魔命其女儿黑天鹅化妆成奥杰塔参加舞会,欺骗王子 , 王子发觉受骗后 , 立即奔向天鹅湖畔 , 追杀恶魔 , 恶魔陨灭。奥杰塔和她的女伴们恢复了人形 , 公主和王子重逢 , 终于获得了幸福。

3、音乐分析

观看舞剧视频

师 :让我们视听结合一起来感受一下舞剧《天鹅湖》的片段。

教师小结 :虽然舞剧没有台词 , 但是我们能从音乐中感受到人物的内心情感。在这一幕中 , 公主被 困于魔掌之中无人解救 , 内心充满迷惘、悲愤与无助 , 音乐旋律哀怨委婉 , 但是我们也能从音乐中感受到公主对自由的生活以及对纯真爱情的向往。

4、《西班牙舞曲》音乐欣赏与分析

(1)、欣赏《西班牙舞曲》视频片段

师 :下面我们一块来欣赏一下第三幕中的一段音乐。在这一幕中 , 王后为王子安排了挑选新 娘的舞会。舞会上 , 妖魔洛特巴尔特及其女儿和随从闯了进来 , 他们扮作外国客人表演各种 名族风格的舞蹈。仔细聆听 , 在这段音乐中 , 有一件独特的打击乐器贯穿始终 , 猜一猜这是什么乐器 ?

(2)、聆听音乐主题 , 感受节奏特点。

师 :响板击打着典型的西班牙舞曲的节奏 , 请你们用手击打出来。