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湘文艺版音乐九年级上册《第一单元 爱我中华 2、活动与练习》优秀教案教学设计
教学重点:
1、初步掌握藏族舞的基本体态、基本动律。
2、学会藏族踢踏舞的基本动作。
教学难点:
体态、动律的准确掌握,并能将其贯穿始终。把握踢踏舞基本动作节奏、风格。
课时安排:1课时
教具准备：
多媒体音响设备、歌曲欣赏磁带、录音机、与本课欣赏内容相关的多媒体课件或图片。
一、谈话交流、设计情景导入
1、出示教学目标。
2、藏族踢踏舞《扎西德勒》示范。
3、观看图片
师:现在,老师就给大家看一组照片,看同学们能不能在其中探寻出藏族舞动作的特点形成的原因。
第一张:巍峨连绵的雪山。
第二张:崎岖的山路。
第三张:雄奇的布达拉宫。
4、探索交流
A、为什么藏族舞会有“上身松弛、略前倾”这样的特点? 为什么“膝部会有连续不断的颤”
生答:……
总结形成原因:高原生活环境恶劣,山路崎岖,为减轻自体力负担。
5、 了解学生的经验准备情况:
师:同学们,听说过“踢踏舞”吗?
下面我们一起来学习藏族踢踏舞《扎西德勒》
6、扎西德勒是什么意思？
扎西德勒是藏族人表示欢迎、祝福吉祥的话,一般就是吉祥如意的意思。