湘文艺版九年级下册《第五单元 合唱的魅力 欣赏 回声 猎人合唱》名师精品教案

湘文艺版九年级下册《第五单元 合唱的魅力 欣赏 回声 猎人合唱》名师精品教案教学设计

四、引导学生体会合唱的精神魅力。

【学习重点】掌握合唱的概念，了解合唱的基本种类，感受合唱作品的音乐魅力。

【学习难点】感受、发现归纳合唱的魅力，在实践中体会合唱的魅力，尽可能的表现他的情感及风格。

【导入】

欣赏音乐作品《张士超你到底把我家钥匙放哪了》

提问：同学们知道刚才歌曲表达的是什么内容？

（张士超你到底把我家钥匙放哪了）

总结：海涅说过“当语言无法表达情感的时候，音乐开始登场了”语言已经无法表达自己对张士超弄丢自己钥匙还不搭理自己的情感了。

提问：是用什么样的演唱方式来表达的？（合唱）

这节课咱们一起来探讨一下合唱到底有什么魅力！它是用什么样的方式来表现情感的！

出示PPT——合唱的魅力

什么是合唱(总结视频一)

合唱的类别

【作品欣赏】

男声合唱欣赏——《我是一个兵》

1、初步欣赏《我是一个兵》

提问一：这首作品是用什么样的演唱方式表达的呢？歌曲情绪给你怎么样感觉呢？

（同声——男声合唱，激昂、自豪，爽朗，豪放）

提问二：为什么是选用男声来演唱呢？可以换童声或者女声演唱吗？（性格特点声音特点都比较符合）

男声的声音音色，高音：高亢明亮，低音：低沉浑厚

使整个音响效果更加的丰满，表现力更加丰富

二、混声合唱欣赏——《回声》

1、初步欣赏《回声》

提问：这首作品是用什么样的演唱方式表达的呢？

（无伴奏混声合唱）