九年级下册《第二单元 七彩管弦（六） 欣赏 蓝色多瑙河》优质课教案

九年级下册《第二单元 七彩管弦（六） 欣赏 蓝色多瑙河》优质课教案教学设计

3、情感目标：在感受体验音乐的过程中理解此曲为什么被称为“奥地利第二国歌”，从而感受作者的爱国之心。

三、教学重难点：感受理解全曲及各段所表现的音乐情绪。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、

引入

10分钟 1、多媒体播放《蓝色多瑙河》灵魂主题音乐。这音乐是几拍子的?

三拍子的舞曲也叫圆舞曲。那么，什么叫圆舞曲？

2、介绍圆舞曲

3、拍节奏，学习华尔兹基本舞步。

4、刚才听赏的那段音乐你记住了什么？唱唱试试

5、这音乐你熟悉吗？出自哪首音乐作品？谈谈你了解的多瑙河。

6、师概述多瑙河

7、点题：刚才我们听、唱、跳的音乐就是管弦乐圆舞曲（维也纳式）《蓝色多瑙河》的灵魂主题音乐。今天，我们将共同学习这首世界最著名的管弦乐圆舞曲。 1、听赏音乐回答问题

2、练习拍节奏，练习华尔兹基本舞步。

3、用“哈哈”练习支声伴唱

4、从不同的角度向大家介绍多瑙河。

5、欣赏多瑙河画面 直观感受、练习，引起学生的学习兴趣。 二、

欣赏管弦乐《蓝色多瑙河》

25分钟 作品介绍：

= 1 \* GB3 ① 介绍维也纳圆舞曲的结构：通常由引子、四或五首小圆舞曲和尾声组成，每首小圆舞曲有A、B两个主题旋律，用单二部曲式或单三部曲式构成。《蓝色多瑙河》就是由引子、五首小圆舞曲和尾声组成。

= 2 \* GB3 ② 介绍作品的创作背景

= 3 \* GB3 ③ 介绍作者约翰·施特劳斯及其在音乐上的主要贡献

2、分曲欣赏：

= 1 \* GB3 ① 介绍引子