《第5单元 梨园奇葩（之一） 京剧 旦角唱腔 京剧《穆桂英挂帅》选段《猛听得》》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第5单元 梨园奇葩（之一） 京剧 旦角唱腔 京剧《穆桂英挂帅》选段《猛听得》》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

学校

年级

七年级

执教人

性别

年龄

职称

教学目标

1.京剧是我国的国粹，引导学生对京剧有正确的初步了解，产生兴趣后有积极学习的愿望，增强对中国国粹艺术的感情。

2.了解京剧的三大特性：综合性、虚拟性、程式性，重点了解程式性这一特点，启发学生积极体验与感受京剧中的“唱”“念”和“做”；

3、通过学习京剧的基本知识，培养学生的审美情趣，了解京剧的文化内涵，最终使学生具备欣赏京剧的一定能力。

教学重点

了解京剧表演中所运用的“四功五法”的概念；

充分调动学生参与京剧表演程式性中的“唱”“念”与“做”基础练习。

教学难点

京剧跟学生的“距离”比较遥远，要挑选基础的“唱”“做”、“念”训练，文化内涵要深入浅出的讲授，使他们快速的融入课堂，更加容易接受新知识；

2、调动学生的积极性与表现欲，指导学生进行京剧中的“唱”“念”与“做”的体会练习。

教学内容分析

《国粹艺术——京剧》是贯穿初中音乐教材中的一个内容，是新课程标准中所提倡的弘扬民族音乐的重要方面，京剧作为我国的国粹，是需要一代代传承的，但京剧又是一门博大精深的艺术，在一节课中要把它讲得面面俱到是不可能的，而且知识讲多了，学生也会觉得乏味，课堂也很难能生动活泼起来。因此，本课选取了了解京剧表演的特性，组织学生体验学习京剧表演中的一些基础，以参与互动的方式充分调动学生的积极性，让学生初步走入京剧，了解京剧，感受京剧的独特魅力，激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。

教学策略

(1)讲授法 (2)情境法 (3)探究法 （4）实践体验法（5）示范教学法 (6)现代教育技术法

教具学具媒体准备

京剧道具：戏服、彩鞋、折扇、马鞭、髯口、大刀；京剧PPT、多媒体教学课件、相关视频

教 学 过 程

教学程序