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《第5单元 梨园奇葩（之一） 京剧 旦角唱腔 京剧《白毛女》选段《欢欢喜喜过个年》》最新教研教案教学设计（粵教花城版七年级上册）
创新能力目标——学生以模唱、表演京剧片段的形式，感受京剧“唱念做打”的艺术魅力。通过多种形式的参与欣赏，培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。
教学方法：
对比法、参与体验法、表演法、听赏法、情境教学法、设问法、分析法、归纳法。
教学重点：
背唱并表演《欢欢喜喜过个年》体会情境。
教学难点：
通过对一部音乐作品不同段落的欣赏使学生懂得情感体验及欣赏音乐的重要通道，音乐根据不同需要可以刻画出不同艺术形象表达不同的情感，并理解音乐的本质—音乐是情感的艺术。
教具准备：
游戏道具、丰富的影音资料、课件、
教学过程：
导入
观看视频《粉墨人生》从视频中找出以下问题的答案
1、歌词“祖先的玩意儿”指的是什么
2、京剧的行当有哪些
二、了解京剧的行当“生旦净丑”
一般男子角色称：“生”
一般女性角色称：“旦”
品貌或性格特异的男子称：“净”
诙谐或邪恶的男子称：“丑”
了解戏曲的源头
戏曲概念：清末学者王国维说:“戏曲者，谓以歌舞演故事也。”戏曲就是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现一定长度的故事情节
原始时代，人们以可怕的形象来驱逐恶魔，形成了一种巫术仪式——“傩”
体验京剧中的表现形式“唱念做打”
唱一唱，唱京剧《白毛女》选段《欢欢喜喜过个年》
环节1看《欢欢喜喜过个年》选段视频，感受京剧舞台表演