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七年级上册粵教花城版《第3单元 脍炙人口的歌（之一） 歌曲《可爱的家》》优秀教学教案教学设计
培养和激发学生的内心感受;2.二声部的训练,有规律的找出二声部的特点.
教学目标
1.通过欣赏,培养和激发出学生的内心感受。
2.学唱歌曲《可爱的家》,使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。
重点难点
1.培养和激发学生的内心感受;2.二声部的训练,有规律的找出二声部的特点.
2.二声部的训练.
教学过程
一、问好
1.师生问好,让学生准备全家福的照片,介绍自己的家庭成员.
2.完整欣赏歌曲,让学生说出歌曲的情绪,速度,感受音乐的情感
二、简介《可爱的家》的曲作者创作经过评论
1.歌曲描述对家乡的思念之情.
2.比肖普用它作为歌剧<克拉丽>的主题曲.
三、唱 ,做
1.打着手势唱大调式音节,让学生复习手号和音名的关系,并感受大调式的音乐色彩.
2.打着手号,试唱高音部的旋律,注音音准.
3.击拍试唱旋律.
4.引导学生有表情地演唱歌词,表现歌曲情感.
四、学习二声部.
1.学习第一声部的旋律,教师唱二声部旋律,在学生有一点的概念后,学生分声部演唱两个声部的旋律.
2.运用手号长处歌曲的二声部旋律,让学生找出二声部中的规律特点,(五句是相同的),进行有目的的练习,唱好二声部。
五、拓展
1.让学生用多种方式表现《可爱的家》。
2.播放音乐,朗诵歌词。