粵教花城版七年级上册《第2单元 走进大自然 声音的创造与表现 宋词《西江月》》名师精品教案

粵教花城版七年级上册《第2单元 走进大自然 声音的创造与表现 宋词《西江月》》名师精品教案教学设计

本课属于音乐创造教学领域。音乐课程标准对创造有这样的要求:探索音响与音乐——能够运用人声、乐器声和其他音源材料的声音来表现一定的情景;能够对自己或他人的声音探索活动作出评价。本课通过对音源材料的加工,创造新的声响,培养学生的创造力,开发学生思维潜能,对培养具有实践能力的创新人才具有重要意义。

教学目标

（1）知识目标:积极参与声音表现设计活动,能大胆的展开丰富的音乐想象。

（2）能力目标:通过游戏活动和为宋词《西江月》配音，体验不同材料所发出的不同声音效果。

（3） 情感目标:学会关注生活中奇妙的声音世界,培养创造力和想象力。

教学重点

让学生能够运用人声、乐器声或其他音源材料创编音响，并能用创造的声音表现特定情景。

教学难点

以宋词《西江月》为题材，用心感受诗词里所表达的意境，发掘诗词的音源，充分发挥想像力和创造力，为《西江月》配音。

教具准备

啤酒瓶、纸张、铃鼓、摇铃、双响筒、沙锤、矿泉水瓶等

教学过程

【教学活动1】：导入

欣赏《森林的歌声》片段，并回答老师的问题：

1、你在里面听到了什么声音？

2、当你听到这段音乐时，仿佛置身于什么样的环境之中？

【教学活动2】：“猜一猜”

老师准备了词语卡片，请一位同学上台，在不说出这个词语的情况下，模拟声音演绎这个词语，其他同学猜测他要表达的是什么词。

【教学活动3】：合奏

（1）观看街头艺人用水杯演奏音乐的视频。

（2）尝试用啤酒瓶装水，找到12345五个音。

（3）老师用啤酒瓶演奏《欢乐颂》片段

（4）老师出示节奏，学生用小乐器击打节奏，并分组练习

（5）学生尝试用小乐器与《欢乐颂》合奏。

【教学活动4】：编创声音