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《第6单元 世界音乐之窗（之一）——亚洲音乐 三、东北亚的音乐 ★女声独唱《桔梗谣》》最新教研教案教学设计（粵教花城版七年级下册）
教学流程：
一、激情引趣：
1、《大长今》主题歌
2、导入 提问：
听到这首熟悉的歌曲，谁来说说它是哪部电视剧的歌曲？《大长今》
小结：老师也是《大长今》的忠实观众，始终被长今聪明、勤劳、坚强不息的个性深深吸引着。今天就让我们走进朝鲜，看看长今是生活在怎样一个民族里！
3、介绍朝鲜（出示图片）自然风光，服饰，运动，美食
4、引出桔梗（出示图片） 朝鲜人民非常喜欢吃一种叫做桔梗的野菜，它是长在山上的，一起来看看它的生长过程是怎么样的，经过一系列的加工就可以做成可口的美味佳肴了。 二、感受学习《桔梗谣》
导入：聪明的朝鲜人民不仅爱吃桔梗，还把它呀，编成了一首歌谣，叫做《桔梗谣》，这首歌曲的流传度和受欢迎度比刚才我们听到的大长今还要高呢，小朋友想听么？
2、初听，说说歌曲带给你的感受（轻柔，舒展）
3、再听，跟着音乐打拍子 老师神秘地提要求："你们能用吸气和呼气来表现三拍子吗？"（组织学生练习：第一拍为强"吸"，略带耸肩动作，后两拍为弱"呼"，肩略放。再加入手部动作）
4、在《桔梗谣》伴奏音乐声中，师生进行"吸呼"律动。 今年山上的桔梗熟了，朝鲜小朋友们结伴要去山上挖桔梗了，让我们也一起跟随着她们山上吧。（随音乐律动）
5、难点解决
白 白的 桔梗呦，长 满 山 野（先听老师示范，再打节奏，默唱，轻声跟唱）
2）只要 挖出一两 颗 ，就可以满满地装上一大筐
6、看歌词完整聆听
7、师生合作唱
8、学唱其余部分，说说哪里有问题的，大家一起解决。
9、完整地演唱，提示学生用优美轻柔的声音。
三、伴奏
介绍“朝鲜长鼓”。（图片）
体验基本三拍子的鼓点，X X X注意强弱规律。
2、学生敲击凳子，注意声音的整齐统一，为歌曲伴奏。
四、拓展
教师播放黑鸭子组合演唱版的《桔梗谣》，让学生聆听个刚才演唱的有何不同。 （1）教师弹奏慢速度的伴奏，学生跟唱。