《第3单元 音乐与人的情感世界（之一） 音乐家与你、我、他》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第3单元 音乐与人的情感世界（之一） 音乐家与你、我、他》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

2、掌握乐理知识：下行旋律 颤音 变奏 重复

能力目标：1、学生学会哼唱《思乡曲》的主题，听辨主题的多次变奏。

2、学生通过聆听、感受、体验音乐作品的内容和音乐情绪、了解作品结构。

情感目标：理解作品所表达的思乡之情，激发学生的爱国热情。

重点：了解《思乡曲》的曲式结构，熟悉并学会哼唱主题旋律。

难点：以欣赏小提琴独奏曲《思乡曲》为主线，引导学生理解和感受、体验音乐丰富的感染力及表现力。 板书设计 音乐家与你、我、他————

欣赏：小提琴独奏曲《思乡曲》

马思聪

乐理知识：旋律下行 颤音 变奏 反复记号

曲式结构：A B A’ 表达作者的思乡之情！

乐曲特点：速度— 慢 情绪— 忧伤 SHAPE \* MERGEFORMAT 教学活动设计

（含师生对话设计） 导入：单元简介。

（一）欣赏图片、音乐，辨别人物身份。（听、辨）

（二）简述音乐在音乐家与你、我、他之间的作用。（说）

新课

（一）乐理知识：下行旋律。（听、画、说）

教师出示《城墙上跑马》的旋律，请一位学生用彩带来表示听到的旋律走向，其他学生跟唱并画出旋律线。

（二）歌曲背景介绍（看、说）

播放《日军轰炸》纪录片

设问：①这是一段真实的历史记录，不是电影片段，从这段记录中你看到了什么？你觉得日军的行为是怎样的？

（三）乐器介绍 （听、看、说、唱）

1、对比听辨：、①小提琴演奏 ② 钢琴演奏

2、模唱主题旋律

（四）作者简介

马思聪（1912——1987）广东陆丰人，我国著名的小提琴家和作曲家。代表作品有：《绥远组曲》、 《祖国大合唱》、《中国少年先锋队队歌》等。