粵教花城版七年级下册《第2单元 吹竖笛（之一） 吹■2（re■2）d■2《小铃铛》《吐鲁番的风》》名师精品教案

粵教花城版七年级下册《第2单元 吹竖笛（之一） 吹■2（re■2）d■2《小铃铛》《吐鲁番的风》》名师精品教案教学设计

知识与技能：能用竖笛表现音乐，拓展学生的音乐视野，有良好的持续学习竖笛的基本技能。 教学重点 通过对竖笛的了解，及竖笛的实践练习，培养学生能正确的吹奏基本的音符。

教学难点 启发学生能用真挚自然的气息，演奏基本的音符。 教学策略设计（包括教学方法、教学过程结构、教学媒体组合三方面） 一、 导入新课：

播放竖笛图片（课件）

二、教学内容：

引出课题：《竖笛基础音吹奏》（板书）

1、 简介《高音竖笛（八孔竖笛）》

持笛方法：

演奏方法：

气息练习：

指法练习：

2、基 础 音 练 习：音符 1 2 3 4 5 6 7 1

教师示范：

学生参与活动（集体和个人）

教师巡视与个别指导。

三、拓展活动: (师生活动)

个别学生表演，师生评价。

四. 小结:

竖笛的气息与练习的重要性。

五、课后延伸与日常练习：

（1）竖笛的持续练习：布置课后作业的曲目《吐鲁番的风》‘

（2）自我发挥：个人自定竖笛乐曲的练习。