《第2单元 珠江两岸的歌 广东 交响音诗《土楼回响》第五乐章《客家之歌》》精品课教案（粵教花城版八年级上册）

《第2单元 珠江两岸的歌 广东 交响音诗《土楼回响》第五乐章《客家之歌》》最新教研教案教学设计（粵教花城版八年级上册）

教学重点

1、掌握乐曲中的主题乐句（采用了那首客家山歌的素材）；清晰整首乐曲的整体框架（曲式结构）。

2、让学生了解客家文化，并学习客家人坚强不息、团结上进、吃苦耐劳的精神。

教学难点

1掌握乐曲中的主题乐句（采用了那首客家山歌的素材）；认识乐曲的整体框架（曲式结构）。

用方言唱音乐主题A部分，掌握三拍子的强弱关系。

教学用具

多媒体、课件、钢琴、八年上册课本

课时安排

1课时

教学过程

备注

图片导入

展示客家土楼的图片，从土楼的建筑形状了解它的建筑意图和原因。（抵御性的住宅）（御外凝内）。

请学生通过搜集的资料介绍客家文化。

介绍《土楼回响》的创作背景，导入本课学习。

完整欣赏

完整聆听全曲，初步感受乐曲《客家之歌》的情绪以及所表达的思想情感。

引导学生理解乐曲的三个主要音乐素材，分析乐曲的整体框架（引子--A--B--AB--B〞--A〞--尾声）。

分段欣赏

学唱音乐主题A

（1）根据实际情况尝试用客家方言学唱客家山歌《唔怕山高水远》，让学生感受客家人坚韧不拔、拓展进取、积极向上的精神。

（2）学唱主题乐句，要突出三拍子的强弱规律。

聆听音乐主题B

引导学生尝试用低沉有力的声音模唱出有大管与大号奏出的主题B。