粵教花城版八年级上册音乐《第3单元 音乐与人的情感世界 第二系列 爱 博爱 仁爱 母爱 情爱 仁爱 歌曲《HeaL the Word》》集体备课教案

粵教花城版八年级上册音乐《第3单元 音乐与人的情感世界 第二系列 爱 博爱 仁爱 母爱 情爱 仁爱 歌曲《HeaL the Word》》集体备课教案教学设计

教学重难点：感受歌曲表达的美好愿望。

教学方法：欣赏，引导，讲授

教材分析：

《Heal the world》在1991年，杰克逊为了配合自己的同名慈善组织所创作的。被誉为“世界上最动听的歌曲”，是一首呼唤世界和平的歌曲，相当优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和关怀的世界，让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。

教学过程：

一导入

1、播放视频《Billie Jean?》让学生观看视频，说一说视频上的是哪位歌手？（迈克尔·杰克逊）学生了解有关迈克尔·杰克逊的一些资料和情况，各抒己见，教师小结归纳并介绍。

2、引出迈克尔·杰克逊，并介绍他的生平：迈克尔·杰克逊（Michael Jackson），1958年08月29日在美国印第安纳州加里市出生，美国歌手、词曲创作人、舞蹈家、表演家、慈善家、音乐家、人道主义者、和平主义者、慈善机构创办人。通过舞台和视频的表演，杰克逊普及了一些像机械舞和太空步等舞蹈技术。2006年，他被吉尼斯世界纪录评选为“世界历史上最成功的艺术家”。2009年6月25日，杰克逊辞世，享年50岁。

二、新课

1、欣赏迈克尔·杰克逊中文版的另一首歌曲《Heal the world》。引出本节课的主题。

2、说一说，歌曲表达怎样的情感？（倡导“爱”）。《Heal the world》被誉为“世界上最动听的歌曲”，是一首呼唤世界和平的歌曲，十分优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和欢乐。

3、再次欣赏歌曲，分析歌曲曲式结构。思考为什么这样分为三段？（旋律的第一个音是上行的形式，可以把情感逐步往上推。通过音域、节奏、歌词等方面进行变化发展，于平稳朴实中表达人们对那些饱受战火和硝烟摧毁的第三世界国家儿童生活担忧，真诚呼唤让战争远离，让世界充满关爱于平等。

4、跟唱歌曲，跟着录音，学唱中文歌词的《Heal the world》，在跟唱过程中，教师发现学生错误并纠正，从而培养学生自主学习歌曲的能力。

5、介绍歌曲背景

1911年海湾战争，迈克尔 杰克逊为了配合自己的同名慈善组织所创作的。被誉为“世界上最动听的歌曲”，是一首呼唤世界和平的歌曲，相当优秀，歌词倡导人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我们的心中都有一个地方，那就是爱，让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和关怀的世界，让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。

6、再次演唱歌曲（引导学生有感情地演唱歌曲），巩固学习效果。教师可跟着一起演唱。

拓展

欣赏迈克尔·杰克逊的另外两首公益歌曲，感受他的音乐号召感染力，用音乐呼吁环保、和平。

欣赏歌曲《We are the world》八十年代中期，非洲许多国家发生饥荒，饿殍遍野，难民无数。为了援救非洲难民，爱尔兰歌星鲍勃·吉尔多夫（BobGeldof）首先提议以义演的方式，号召全世界各国艺术家贡献自己的一份力量。美国著名歌星迈克尔·杰克逊（Michael Jackson）和莱昂内尔·里奇（Lionel Richie）立即响应，并于1985年1月合写了这首歌。他们邀请美国当时最为著名的54位歌星一夜之间录完了这首歌。这支歌队称为美国援非乐队“USA For Africa“，就是为援助非洲发生饥荒的难民募捐义演而专门组成的。1985年2月，迈克尔·杰克逊与莱昂内尔·里奇以及本歌俱荣获美国葛莱美音乐大奖。

《Earth song》杰克逊在片中扮演一个失落的救世主形象，他为被人为破坏的环境、被无辜屠戮的野生动物和被战火摧残的世界而悲泣，该片最具震撼性和戏剧性的场面出现在末尾:各地心受创伤的人们与迈克尔·杰克逊一道，在焦土上以一种古老而奇特仪式呼唤神力。大地之母最终响应。在狂风怒号、闪电雷鸣中，在迈克尔·杰克逊近乎绝望的嘶喊中，死者复活，万物重生

四、小结

珍爱家园，是我们的责任

和平共处，是我们的使命

倡导学生人们保护和珍惜我们的环境，让战争远离，世界和平，我让我们营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和关怀的世界，让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。