八年级上册音乐《第3单元 音乐与人的情感世界 第二系列 爱 博爱 仁爱 母爱 情爱 情爱 歌曲《草原之夜》》获奖说课教案

八年级上册音乐《第3单元 音乐与人的情感世界 第二系列 爱 博爱 仁爱 母爱 情爱 情爱 歌曲《草原之夜》》获奖说课教案教学设计

1、感受中国风格的艺术歌曲风格, 深入体会作者所要表达的内心真实情感。

2、让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

教学准备：音乐书、多媒体课件。

教学方法：试唱法、听赏法、讨论法。

教学过程

一、导入

1、播放歌曲《草原之夜》

说说这首歌是哪个民族的歌曲？你仿佛看到了什么？

一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾……（学生联想）

2、了解蒙古族

同学们：我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族？今天让我们一起走进蒙古大草原。（学生回答……）

教师出示课件：大草原画面，蒙古族的风土人情。

服饰特点：长袍、扎腰带

常用的乐器是：马头琴

传统的节日是：那达慕节

居住和饮食：蒙古包、烤羊肉、奶茶

生产风俗：马

娱乐风俗：赛马

礼仪：献哈达

二、欣赏《草原之夜》。

1、歌曲介绍。

《草原之夜》是1959年拍摄的大型彩色纪录片《绿色的原野》中的插曲，被联合国教科文组织定为世界著名小夜曲，也是中国民歌经典，至今久唱不衰。这是一首深为群众喜爱的中国式的“小夜曲”。词曲作者曾于拍摄影片时同去新疆一个由十三个民族组成的军垦农场深入生活，一天傍晚出去散步，听到草原的篝火旁传来维族战士们歌唱劳动和爱情的悠扬歌声，深受感染，立即写成歌词，并根据当地流行的蒙古民歌素材编曲，成为蒙古民歌的经典力作。

《草原之夜》以蒙古民歌旋律为主的乐曲集，曲调高昂奔放，马头琴的特有音色把人们带进了广阔的草原，使人们仿佛置身蓝天白云之间，大草原恬静、深远的歌曲令人心驰神往，歌曲亦舒亦缓，款款深情，在这美丽的中秋夜色中，勾起人们对大草原的深深眷恋之情。

2、民歌介绍：劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，以口头创作、口头流传的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼、随岁月的流逝而日臻完善。

3、复听，跟音乐按节奏读歌词，让学生感受歌曲的情景和内容。