《第3单元 音乐与人的情感世界 第二系列 爱 博爱 仁爱 母爱 情爱 母爱 《摇篮曲》》公开课优秀教案下载（八年级上册）

《第3单元 音乐与人的情感世界 第二系列 爱 博爱 仁爱 母爱 情爱 母爱 《摇篮曲》》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）

学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。作为音乐老师，我会在上课活跃的气氛中适时的告诉他们，适当的课外活动，可以使身心得到放松，有助于更好地学习。

教学重、难点：

1、 装饰音（倚音）的唱法

2、 引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》

3、 节拍的强弱处理，八度大跳及高音的演唱

教学过程：

活动一、组织教学

1上课铃向后学生起立，师生用音乐互相问好：

1=C 2/4 1 2 3 4│5 ─ │ 5 4 3 2│ 1 ─ ‖

（师） 同 学 们 好！(生) 老 师 你 好！

2、发声练习

2/4 1 2 3 4│ 5 4 3 2│1-‖

mi ma mi

(练习要求：尽量保持喉头稳定，喉咙打开，声音的位置统一)

活动二、欣赏歌曲导入

1同学们今天我们一起来听一首歌曲，听完后谈谈你的心情怎样？有什么感受？

师：是的，世上只有妈妈好，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的。古今中外许多的艺术家，都以不同的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们听的在这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱，今天我们就要学一首以母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。

摇篮曲——又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。（见多媒体课件）

活动三、新课学习（展示歌片）

1、我们先来听一遍歌曲《摇篮曲》，听完摇篮曲，你脑海里出现一个怎样的画面？

2、介绍歌曲的创作背景。（见多媒体课件）

3、学唱旋律

A教师分句教唱旋律。（让学生找出旋律难唱的地方）

1）弱起小节（讲解定义，举例说明，歌唱要领）