《第6单元 步伐之歌 歌曲《中国人民解放军军歌》》优质课教学设计（粵教花城版）

《第6单元 步伐之歌 歌曲《中国人民解放军军歌》》课堂教学教案教学设计（粵教花城版）

步伐之歌《中国人民解放军军歌》教学设计

教学理念

1.注重学科综合，将知识与技能的学习结合于音乐的鉴赏、表现与创造的全过程，使学生对“进行曲”有较深刻的感悟与体验。

　　2.通过现代教育媒体，对所选的音乐进行整合，提高了音乐欣赏的针对性，为重点的突破、难点的解决构建了平台，增强学生对音乐的体验。

　　3.体现学生学习的主体性，尊重学生感受与见解，并以多样化的感受与体验方式实现学生音乐欣赏（学习）方式的变革，提高课堂教学效率。?

教学目标

1.情感、态度、价值观目标：通过欣赏《中国人民解放军军歌》树立学生的民族自豪感、增强自信心。

2.知识与技能目标：能够运用进行曲知识分析所欣赏进行曲音乐上的主要特点，知道进行曲在不同场合下的作用。

3.过程与方法目标：通过比较、体验，了解不同风格中外进行曲的主要特点。

教学分析

进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。

教学准备

多媒体教学软件?? 教学光盘??钢琴 部分打击乐

教学重点难点

1.教学重点：了解进行曲的基本特征，通过情境教学法、参与体验法，感受并体验进行曲的风格。?

2.教学难点：通过对比感受不同速度、形式的进行曲，让学生体会到不同题材内容的进行曲风格各异，感受其所表达的不同情感，从而能够分辨出典型步伐的进行曲与音乐会等类型的进行曲风格。?

教学课时

一课时（45分钟）

教学过程

一.导入新课课题步伐之歌---进行曲（3分钟）

(设计意图:让学生从三种走路分析进行曲音乐有统一速度的作用，导出课题。)

1.学生伴着铿锵有力的进行曲音乐，有秩序地走进教室。

2.师生问好

3.师：今天的音乐课与以往不同。首先我想请三名同学来为我们表演，规则很简单，就是跟着音乐的速度表演走路,看谁表演得最好!

播放曲子1，学生表演