粵教花城版音乐八年级上册《第6单元 步伐之歌 歌曲《中国人民解放军军歌》》优秀教案下载

粵教花城版音乐八年级上册《第6单元 步伐之歌 歌曲《中国人民解放军军歌》》优秀教案教学设计

音频、PPT、钢琴、音响等

教 学 过 程 教学程序 教与学的评价手段运用 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 设计意图

导入阶段

播放校运会入场式视频。（不够整齐、没气势）

播放阅兵式视频（整齐、雄伟）

提问区别在哪里（不够整齐） 注意情感渲染 初听歌曲，观看阅兵式行进整齐、雄伟的步伐，感受进行曲风格、特点，

播放视频 从学生日常出发，激发课堂氛围，并对学生进行情感、价值观渲染。 3、师：听完大家做个游戏，我们一起来做一个队列展示。全体起立，向左转，向右转，原地踏步走，一二一、一二一……立定同学们走的太棒了，咱们再来走一遍吧。（老师不喊口号，同学们步伐混乱起来）

师：这位同学，你来说说，你为什么笑了？（踏步越来越乱）

师：为什么会乱呢？（因为没有喊口号）

师：为什么视频中没有口号，走的却很整齐？（因为按照音乐节奏走的）

师：回答的太棒了，节奏是我们音乐中一个非常重要的元素，还有人说节奏是音乐的骨骼。

师：视频中的音乐叫做《中国人民解放军进行曲》，像这样雄壮有力的音乐。这节课我们就是要接触这样体裁的音乐。

实际感受进行曲律动，进行曲节奏鲜明、曲调规整，雄壮有力具有行进感。 通过一个由学生感兴趣的亲身体验引导他们进入今天的学习内容。

展开阶段 快乐欣赏，畅所欲言

1.播放《中国人民解放军进行曲》

跟随教师的节奏，认真听讲

PTT、板书

学生通过第二遍对音响的聆听，感受音乐的总体情绪特点。 提问这类型的进行曲有什么样的特点？总结体裁、力度、速度、情感。

生：节奏清晰，结构完整、力度强、速度中速（有异议立马示范）情感坚定有力、雄壮威武、勇往直前.

二次聆听总结进行曲特点 PPT 二、跟老师拍手（教学重点）

（1）第1句，打节奏（感受小号声响起，发出前进的号令）

（2）第2乐段，每小节击两次次，42拍强弱强弱规律。（我们的队伍--人民的武装）

（3）第3乐段每小节击两次，有助于表现旋律自由摸进，推向第一个高潮。 （从无畏惧--高高飘扬）

（4）第4乐段，每小节拍一次，先拍手再拍腿（听--嘹亮）两句具有抒情色彩的乐句。把高涨的音乐情绪迅速拉回到相对安静的氛围中

（5）第5乐段，每小节拍两次，力度要比前面都强，展现了豪迈而坚定的形象。（同志们--结束）