《第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《墨西哥草原帽歌》》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《墨西哥草原帽歌》》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

学情分析：

初中阶段的学生,以学唱歌曲、了解音乐基础知识和感受音乐魅力为主。加上拉丁美洲音乐对于学生来说比较陌生,所以这节课内容对于学生来说充满新鲜感,通过本节课的学习，学生需要掌握基本的音乐知识，开阔音乐视野,同时让学生有更好的音乐心胸去接纳世界各地的优秀音乐。21

教学目标：

1、知识目标：初步感受八六拍子舞曲的强弱规律，认识变音记号#升号。

2、能力目标：能用轻松自然地声音完整演唱歌曲；能唱准歌曲中的变音记号。

3、情感目标：通过学唱歌曲，感受墨西哥音乐的风格特点。

教学重点：

用活泼、轻快的声音学唱歌曲，并初步掌握歌曲中带有 # 升号的音 。

教学难点：

识读乐谱，特别是带有 # 升号乐句的音准。

教具准备：

多媒体课件、口风琴、非洲鼓、沙锤、串铃

教学过程：

在轻松愉快的音乐中进入课室

一、导入：

1、印度舞----印度

2、拉丁舞----拉丁美洲

3、芭蕾舞----起源于意大利，兴盛于法国

4、踢踏舞----起源于美国

5、观看迪士尼动画片《寻梦环游记》，根据服装特点，舞蹈动作的特点，猜一猜是哪个国家的舞蹈？

墨西哥音乐特点及墨西哥舞蹈介绍。出示课题，介绍混合型音乐。

感受八六拍子律动：

认识八六拍子的强弱规律，请同学们跟这老师一边听音乐一边律动打节拍。

四、学唱歌曲：

1、欣赏歌曲，思考以下问题：