粵教花城版音乐八年级下册《第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《墨西哥草原帽歌》》优秀教案下载

粵教花城版音乐八年级下册《第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《墨西哥草原帽歌》》优秀教案教学设计

节奏训练，培养学生通过身体律动感受音乐的能力。

掌握，感受伦巴的节奏型。

教学准备：多媒体，打击乐（鼓）

教学过程：

1.课前欣赏《生命之杯》

2引出介绍拉丁美洲音乐历史文化背景及混合型音乐的由来。

欣赏舞蹈视频，感受其音乐风格特点，动作特点。介绍墨西哥特有的舞蹈题材《松》《帽子舞》。

欣赏墨西哥民歌《墨西哥草帽歌》。感受其音乐的节奏特点。并总结。

欣赏伦巴的舞蹈视频，对比与墨西哥草帽舞有什么区别。

介绍拉丁音乐伦巴的由来，音乐特色。

.练习伦巴节奏型 XX XX XX XX

Xxx Xxx Xx (重音X用左手拍打，x或者空拍可用右手或脚等拍点。)

8 老师引导学生，并用鼓示范。

加入伦巴基本舞曲，对节奏型进行分组练习。

9 欣赏《SWAY》，请同学按音乐节奏。手跟着拍打节奏。

10 分组进行表演。

11 小组进行评价。

12 课堂总结。

教学总结：

与传统教学的区别，我们学习唱歌不再是从谱子入手，我们对歌曲中的比较难掌握的节奏，进行了单独的训练，培养了学生对于节奏的掌握和理解。

通过节奏的训练，也可以让学生充分了解歌曲的音乐特色以外，还可以训练他们的肢体协调性，听力和记忆等。