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《第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《墨西哥草原帽歌》》最新教研教案教学设计（粵教花城版八年级下册）
二、教学重难点
??【重点】：演唱歌曲，并表现出歌曲欢快活泼的特点。
??【难点】：自主识谱演唱
三、教学过程
??(一)新课导入：听辩音乐，判断音乐的生源地、欣赏视频，认识拉美。
（广阔的拉丁美洲，风土人种，极其多样，文化多元，音乐方面也是极具特色，今天我们就走进拉丁美洲的第三大国，著名的旅游胜地—墨西哥。首先让墨西哥的一首民歌，带我们走进充满了神秘色彩和欢快情绪的国家。）引出这节课主题《墨西哥草帽歌》
??(二)新课教学：
???1.欣赏歌曲：
(1)聆听歌曲，感受情绪，歌曲描写了什么内容?
????????学生自由回答、并请学生来模仿一下墨西哥的舞蹈。
??????? (2)再次欣赏：请同学们边听边思考歌曲是几拍子的？节奏和节拍是怎么样的呢？
???2.朗读歌词：体会歌词所抒发的情感。
???3.学唱歌曲：
(1)进行发声训练，以气带声，以声传情。
???????? (2)老师跟着钢琴范唱歌曲。
???????? (3)学生学唱歌曲第一段，注意歌曲音准。
? 老师设置问题：请同学们看歌谱，曲调中出现了一个变音记号，大家知道这个变音记号的名称和意义吗?
??老师归纳总结：这个变音记号叫“升记号”，所标示的音符将升高半音演唱。
???????? (4)跟琴学唱旋律，识读乐谱。用模仿的方法唱好变化音。
??????? (5)分小组练习并表演。
(三)巩固提高：
????????欣赏《墨西哥舞蹈》，初步掌握墨西哥的混合性音乐，以及墨西哥音乐的历史背景。
（四）、创新舞蹈：听一听，跳一跳。根据音乐，同学们自编舞蹈律动。分组展示，边唱边跳。
??
(五)课堂小结