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粵教花城版音乐八年级下册《第3单元 音乐与人的情感世界 第三系列 悲 悲剧 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》》优秀教案教学设计
4、掌握音乐体裁,小提琴协奏曲,作品作者。
2重点难点
1、从梁祝中获得音乐情感的体验。
2、认识梁祝的音乐内涵。
3教学过程
导入1：
【思考】 舞蹈《梁山伯与祝英台》
学生回答三个问题：
1这是一段关于什么的故事？（这是一段古代民间的故事传说）
2 你知道的故事情节有哪些？（一对青年男女在追求自由爱情的同时，却在封建统治的压迫下，双双殉情，最后化作彩蝶，翩翩起舞，这就是著名的梁山伯与祝英台的故事）
3 你知道还有哪些艺术形式去表现这个故事？（影视作品，戏剧作品等等。）
欣赏 小提琴协奏曲《梁祝》片段 （维也纳金色大厅--吕思清）
导入2
【讲授】小提琴协奏曲《梁祝》创作背景简介，
《梁祝》是我国四大民间故事传说之一。距今已有1400多年的历史。这是具有神话色彩的爱情故事,由何占豪、陈钢作曲,1959年写成并首演。当时,作者是上海音乐学院的学生。
这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材,以越剧音乐为素材写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲,ButterflyLoves.亦有东方的《罗密欧与朱丽叶》之称。
作者简介
何占豪 我国著名作曲家 主要作品有 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、弦乐四重奏《烈士日记》、民乐合奏《伊犁河畔》等。
陈钢 当代作曲家 主要作品有 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》、《苗岭的早晨》,交响音画《春江花月夜》等。
【讲授】作品分析 特点1 ：作品是采用浙江的越剧唱腔为素材，融入了交响乐和戏曲音乐。生动的描绘了梁祝二人从相爱，抗婚，化蝶的过程。
特点2：乐曲的采用的曲式结构为奏鸣曲式结构。由引子、呈示部、展开部、再现部组成。
【赏析】感受、理解并分析《梁祝》 三个片段
听赏《梁祝》,感受和理解音乐的内涵并分析其音乐要素。
第一段：（三载同窗）乐曲以轻快的节奏，跳动的旋律，活泼的情绪生动的描绘了梁祝二人同窗共读共玩，追逐嬉戏的那段幸福快乐时光。
第二段：（十八相送，长亭惜别）音乐刻画了梁山伯送别祝英台的场景，利用小提琴和大提琴的对答。 极其委婉缠绵的旋律极为细腻的描述十八相送，长亭惜别时两人那种依依不舍，难舍难分的动人情绪。