九年级上册《第1单元 华夏之音（之一）民族管弦乐 江南丝竹《紫竹调》》优质课教案

九年级上册《第1单元 华夏之音（之一）民族管弦乐 江南丝竹《紫竹调》》优质课教案教学设计

教学重、难点：

能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。

教材分析：

《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮

番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，

按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。

教学过程：

一、导入

1、学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。师：同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？（学生回答。）

2、导入新课内容。师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的（教师出示实物笛子）。今天我们将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。请大家跟随我一起去遨游神奇的音乐世界吧！

二、认识民族乐器

1、教师展示三件民族乐器，请学生试着说出他们的名字。

2、 播放《紫竹调》中三件乐器的独奏片段（任意顺序），请学生试着说出是哪件乐器在演奏。

3、观看笛子演奏图片、二胡演奏图片和琵琶演奏图片，了解三种乐器的演奏姿势，并在教

师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。

4、请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》合奏部分，要求能正确区分它们。

三、介绍、欣赏《紫竹调》

1、教师简介《紫竹调》的相关知识。

悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地方吗？

师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有

江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。

请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。

2、听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。

师：下面就请听《紫竹调》合奏部分，你们能听出笛子的清新，二胡的圆润，琵琶的清澈吗？

请听出来的同学随着音乐声模仿演奏。再次聆听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。