九年级上册《第2单元 长江两岸的歌 江西 《打支山歌过横排》》优质课教案

九年级上册《第2单元 长江两岸的歌 江西 《打支山歌过横排》》优质课教案教学设计

学情分析：

八年级的学生已经具备了一定的音乐基础知识和鉴赏能力，但学生对自己的要求提高而能力未达到心理预期，这一阶段会出现在课堂中参与活动不够积极的现象，因此就需要教师针对学生的心理特点和已具备的音乐知识、技能储备设计有趣、有效、能激发学生兴趣的，参与性强、实践性强的教学手段和教学活动，在课堂中启发、引导和调动学生的学习积极性，从而完成教学目标。

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过欣赏、体验，能对中国民歌中的山歌产生进一步探索的学习兴趣，并能以自己所喜爱的形式参与、体验和表现。

2、过程与方法：通过观看、聆听、拍打节奏型、演唱、模仿、讲解、分析、合作表演等方法，感受、体验歌曲《打支山歌过横排》在歌头、旋律、节奏、调式、歌词上的风格特征，了解歌曲的一些表现手法。

3、知识与技能：能够有韵味地演唱歌曲，唱出歌曲的特点、风格，并从中享受演唱民歌的乐趣。

教学重点：

对兴国山歌的意境、情绪、风格的体验。

用圆润豪放的声音唱出歌曲的特点、风格。

教学难点：

引腔“哎呀嘞——哎”的演唱，掌握歌中装饰音的演唱以及歌曲风格特点的表现。

教学用具：多媒体、钢琴

教学环节与活动：

一：导入

1、听三首山歌片段，根据歌曲的旋律、节奏、风格特点判断所属民歌类别。

2、学生回答，教师出示答案，引出山歌。

3、归纳，简介山歌概念、特点。

4、引出江西兴国县山歌，出示课题。

二、学习新课

1、初听歌曲，感受江西兴国县的风貌和人文，熟悉歌曲。

2、学习节奏型：

3、听范唱，用节奏型为歌曲伴奏，体会节奏特点。

4、练习演唱：

①随琴分句学唱旋律，体会歌曲的分句、旋律特点、调式。

②学生在教师引导下回答，教师出示答案。