九年级上册粵教花城版《第2单元 长江两岸的歌 江苏 《茉莉花》》优秀教案设计

九年级上册粵教花城版《第2单元 长江两岸的歌 江苏 《茉莉花》》优秀教学教案教学设计

教学重点：歌曲学唱

教学难点 ：有感情的歌唱

教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法

教学过程 ：

一、组织教学

二、导入新课：

同学们，我们这个单元都学习了一些什么类型的歌啊？（民歌）

对，那你们还记得我们的民歌分为哪几类啊？（小调、山歌、劳动号子《沂蒙山小调》《放马山歌》《川江船夫号子》等）

教师: 对，民歌和我们中华民族的历史一样悠久、源远流长,它给人们的生活增添了无穷的乐趣,使我们的生活多姿多彩.今天请大家来学唱江苏民歌《茉莉花》.

（放录音）《茉莉花》

板书：江苏民歌 茉莉花

三、歌曲学唱

1、听录音---歌曲的情绪是怎样的？（B）

A、 欢快活跃 B、亲切抒情

2、歌曲的旋律有什么特点？(A)

A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情

3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？

歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。

4、歌曲教唱

随录音轻声跟唱2---3遍。

划拍唱-----难点纠正：

把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。

5、放开声音唱一唱。

6、完整有感情地演唱。

四、“茉莉花”的“功”：