《第四单元 舞蹈音乐天地——二拍子、四拍子舞曲 单簧管《波尔卡》》精品课教案（粵教花城版九年级下册）

《第四单元 舞蹈音乐天地——二拍子、四拍子舞曲 单簧管《波尔卡》》最新教研教案教学设计（粵教花城版九年级下册）

1、知识与技能：初步认识木管乐器——单簧管的形状、音色及演奏方式；了解波尔卡的体裁及风格特点，能听辨出曲式结构，并哼出主题旋律。

2、过程与方法：感受体验《单簧管波尔卡》各主题的音乐情绪，能随乐进行动作与体态、音乐道具等参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。

3、情感态度与价值观：通过聆听和赏析，感受音乐的情绪、节奏，体验波尔卡舞曲快速跳跃的风格特点。

教学重点：

听赏乐曲《单簧管波尔卡》，能随乐进行动作与体态的参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。

教学难点：

分辨乐曲各主题情绪及旋律的异同之处

教学准备：

多媒体教学设备、碰铃

教学过程：

一、 听赏导入：

1.播放乐曲《闲聊波尔卡》片段、《铁匠波尔卡》片段，观看波尔卡舞蹈视频。

设问：从这些乐曲的名称你发现了什么？这种体裁的音乐情绪怎么样？

波尔卡的基本音乐情绪：欢快地、活泼的、有趣地、诙谐幽默地。

二、简介“波尔卡”体裁，通过图片、音色听辨认识乐器—单簧管

波尔卡这个词是从波西米亚语“半”字演变过来，最初是欧洲的一种舞蹈形式。这种舞蹈是19世纪欧洲流行的一种轻快活泼的男女对舞，舞蹈速度快舞步小，以半步为基础，而且舞者常会以圆圈的队形进行表演。而这种舞蹈的音乐也被称为“波尔卡”。后来有很多伟大的音乐家，喜欢这种活泼欢快的音乐风格，用“波尔卡”这种音乐体裁创作出了许多脍炙人口的音乐作品。

作曲家简介

四、 听赏乐曲《单簧管波尔卡》

（一）初听全曲

设问：作品的曲式结构怎样表现的？属于什么体裁？用结构图示表现出来，并感受各主题音乐情绪的不同。（A+B+A+C+A）回旋曲式，复听乐曲。

（二）分部赏析

1、A主题旋律——展示出A段曲谱，播放音乐

设问：此段音乐的节奏是松散还是密集的？音乐情绪怎样？

在钢琴奏出的三个响亮有力的和弦之后，单簧管以坚定明亮的音色，快速的奏出第一主题，接着这个主题再反复一次。（速度快、力度强，节奏密集）

B段副部旋律——展示B段曲谱，播放音乐