《第三单元 民族音乐花环——少数民族的歌、舞、乐 民族管弦乐曲《瑶族舞曲》》公开课优秀教案下载（九年级下册）

《第三单元 民族音乐花环——少数民族的歌、舞、乐 民族管弦乐曲《瑶族舞曲》》公开课优秀教案教学设计（九年级下册）

教学重点：4个主题的旋律、节奏、情绪特点等

教学难点：曲式分析

教学过程：

【导入】

1.我国是一个多民族的国家，我国有多少个民族？多少个少数民族？

2.说说我们正安县有些什么少数民族?（苗族、仡佬族） 今天我带领大家去领略少数民族风情，我们先到瑶寨吧。

【讲授】知识点1.瑶族概况 2.瑶族的服饰

3.瑶族的乐器：长鼓、铜鼓

4.瑶族的节日：农历十月十六日是瑶族最隆重的盘王节歌会。每逢这天，瑶民便汇聚一起，载歌载舞，纪念先祖盘王。

【活动】熟悉4个主题音乐1.依次视唱《瑶族舞曲》，并熟悉，说说是用什么乐器演奏的，分析其节拍、节奏、旋律和速度的特点

【活动】整体把握初听全曲（根据《瑶族舞曲》改编的《瑶山夜歌》），熟悉各主题描绘的情景

【活动】再次聆听，加深理解听教师用葫芦丝演奏《瑶族舞曲》，每出现一个主题立即伸手示意，听完讨论乐曲可以分为几大部分？ 【测试】测试听音乐辨别，说说是哪一个主题 【讲授】小结今天我们欣赏了《瑶族舞曲》，乐曲生动形象的向我们描绘了瑶族人民载歌载舞欢庆节日的动人场面，让我们也身临其境。

【活动】拓展 除了我们刚才提到过的苗族、仡佬族、瑶族，你还知道我们西南有哪些少数民族？

【课堂小结】

【作业】

1、欣赏《瑶族舞曲》民乐合奏版，与葫芦丝演奏版以及童声合唱版《瑶山夜歌》比较，体会与不同演奏形式的音乐特色；

2、试写（画）出《竹楼情歌》描绘的意境；

3、收集具有代表性的西南少数民族音乐，下一节课与大家分享。