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《第二单元 宝岛飞来的歌 歌曲《万泉河水清又清》》最新教研教案教学设计(粵教花城版九年级下册)
教学准备
1.教师准备:钢琴、课件。
2.学生准备:关于万泉河的资料。
教学课时
一课时。
教学过程
一、走进万泉河
1.音乐引进万泉河
(l)音乐引路
学生在小提琴曲《万泉河水清又清》的音乐声中开始上课
选择一位做好准备的同学讲述自己收集的万泉河的资料。
师:同学们,今天老师带你们一块去海南看一条万泉河,但是缺一个讲解的小导游,谁愿意做这个小导游呀?
生:
师:好,现在请同学们闭上眼睛,我们出发啦!
生:万泉河是海南岛第三大河,发源于五指山,全长163公里,两岸晨昏景色变幻神奇。清晨,晨曦喷洒,椰林村庄拔纱露面,黄昏来临,残阳撒金,河面倒影沉璧,薄雾织纱,晚风习习,此情此景,让人心醉。万泉河是一条翠绿清新的河,多少年来它滋养了两岸肥沃的土地和淳朴善良的各族儿女。
师:万泉河水在革命时代抚育了红色娘子军走向的胜利,现在依然抚育着我们海南的全体各族人民,建立新的功勋。这里的人们有一个习惯,每年春天他们都要把万泉河的水采集起来献给他们最尊贵的朋友。
(2)提问导入
同学们:刚才我们到万泉河走了一趟,那里美不美呀?那这首那么动听的歌曲他在哪里呢?我们打开书翻到第10页。
设计意图:从大家熟悉的音乐开始,一下子将学生的注意力引进万泉河,介绍万泉河的地理环境和风土人情,了解军民与万泉河之间千丝万缕的联系,为更好地学习《万泉河水清又清》打下基础。
二、学习《万泉河水清又清》
1.带着问题听《万泉河水清又清》
师:同学们现在我们来听这首歌曲,听完之后请告诉我,这首歌的情绪是欢乐的还是深情的?如果让你们将这首歌分成两段,谁能告诉我怎么分?
生:深情的........
2. 歌词学习
教师打拍子带读第一段歌词,让学生模仿完成第二段歌词。