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人教版俄语七年级全册《Урок15 У меня нет брата .》优秀教案教学设计
情感态度与价值观：在学习活动中，同学之间互相配合，团结协作共同完成学习任务。
教学重点：理解并掌握单词нет的意义和用法。准确变化与之相关的名词词尾。
教学难点：能准确使用单词нет解决实际问题，进行对话，运用自如，表达准确无误。
教学关键：对单词нет的理解和掌握。
教学用具：多媒体
教学过程：
导入：（复习导入）
学生做值日生报告
Меня зовут Маша· Я учусь в школе· Я учу русский язык· Я учу русский язык очень хорошо·У меня есть хорошие друзья· Мы часто вместе играем и гуляем·
学生先听，相互问答。
Кто ты ？ Где ты учишься？ Что ты учишь？ Что вы часто делаете？
读单词，学生领读，分组读，齐读。熟练掌握单词的朗读。
复习名词单数二格的词尾变化。教师问，学生回答。
学生背诵词尾变化口诀。
新课：
学生看书173页，观察表格中单词нет ，小组讨论用法，并进行总结。
教师提问，学生总结，多媒体出示，学生加深理解。
Нет 表示没有，没有谁或者没有什么，谁和什么变成第二格。 学生读例句，翻译成汉语并分析单词нет的用法。学生进行评价，教师补充。
练习：
变化括号中的名词：学生小组讨论完成。教师提问，学生回答并进行讲解。 学生先评价，教师再补充。表扬鼓励学生。
①В сумке нет （тетрадь и письмо）﹒
②На столе нет（карандаш и ручка）﹒
③У （Анна）нет（тётя）﹒
模仿示例编对话：学生先朗读示例，然后使用所给的词编对话，学生小组讨论完成。教师提问，学生小组分角色表演对话。学生评价，教师补充。
В классе есть телевизор