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《Урок3 Что вы будете делать завтра ？》公开课优秀教案教学设计（八年级全册）
教学重点：1、复习归纳动词быть的过去时和现在时
2、学习动词быть的将来时
教学难点：能正确区别使用быть的各种用法
教学方法：任务型教学法、小组合作讨论竞争法
教学准备：1、教师准备多媒体课件。
2、教师准备课前复习题。
3、教师准备导学案。
4、学生复习归纳动词быть的过去时和现在时。
教学过程：
一、课前复习: 把括号里的词变成适当形式完成对话
（师）1、 — Где ты （быть）вчера ？ — Я （быть） в （парк） . А ты？ — А я （быть） （бабушка） .
（生）回忆：此时动词быть表示____的意义，过去时用____、 ____ 、____ 、 ____。回答____？的问题，接 ____________格（表地点）或____________格（表人）。
2、— Что у них （быть ）вчера ？— У них （быть ）экскурсия .
（生）回忆：此时быть表示____的意义，过去时，用____、 ____ 、____ 、 ____表示。
3、 — Что ты （быть ） делать ？__ Я （быть） гулять .
（生） 回忆：此时быть与________ 动词不定式构成动词____时，表示_______ 的行为或状态。
设计意图：通过课前热身复习总结归纳быть的过去时和现在时，激起学生对俄语动词быть的学习兴趣，引出学习目标。
二、新课导入：（师）今天我们继续学习动词быть的时态并能正确区别使用быть的各种用法。
设计意图：明确学习目标。
三、教学步骤：
1、（生）合作探究完成以下内容。
(1) Скоро у нас будут каникулы .
此时быть表示____的意义，用的是________时。
(2) Вся наша семья будет в Китае .
此时быть表示____的意义，用的是________时。