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八年级全册俄语《Урок11 Какая сегодня погода ？》获奖说课教案教学设计
掌握какая погода (была/будет) когда的句式。
过程与方法：
在教学过程中让学生们自主学习，学会与他人和作，互相帮助，共同完成教学任务。
学习重点和难点：
理解和掌握какая погода (была/будет) когда句式，注意时态быть 在句中的应用。
二、教学过程
1.通过学生自己翻译本课标题来自然引入今天要学习的内容，轻松地将学生们带入俄语课堂。
2.通过老师的语言表达来让学生猜测天气的形容词，然后用这些形容词来回答本课标题所提出的问题。在回答过程中，由学生自问自答，并由回答问题的学生随意指定下一个同学，来回答，以活跃课堂气氛，引起学生学习本课的兴趣。
3.由浅入深，自然扩展 在学生们学会用今天、明天和昨天来回答关于天气的问题后，再引出 “星期几天气如何“的问题，来回顾并巩固练习星期的表达方法，然后同学们讨论合作完成教科书上第2题，掌握какая погода в какой день的用法，并将句式进行扩展。虽是新句式，但多是旧单词，让同学们感觉学习很轻松，在讨论合作中也增强了同学间的团结与合作意识，教师对他们的表现予以表扬，并对他们的回答予以评价。
4.由星期表示法自然引出月份的表达方式。先是学生自己试着拼读1-6月份的新单词，然后老师领读，再给予学生时间试着背诵，最后老师简单提点学生前置词в+六格月份名词回答когда的问题，由学生自己做出“在1-6月份“的词组。让学生有成就感，并且感觉到新内容并不难以接受。
5.课堂小结
总结本课的重难点，加深学生对本课学习内容的印象。
6.家庭作业
В каком месяце есть солнце(дождь,снег,ветер)?通过新句式的问答，来巩固课堂内容，增加学生的新鲜感。
三、板书设计
Слова о погоде
хорошая плохая жаркая холодная прохладная тёплая
какая погода когда?
какая погода в какой день?