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赣美版美术八年级上册《欣赏 第2课 现实与理想》优秀教案教学设计
学科年级
八年级上册美术
教材版本
江西美术出版社
一、教学内容分析（说明所属教材章节、课程标准相关要求、内容特点）
《现实与理想》一课内容为20世纪之前外国传统雕塑欣赏。教材开始的导语提示了本课欣赏的重点，即古埃及、古希腊和文艺复兴时期意大利的雕塑艺术。除古埃及、古希腊和文艺复兴时期的雕塑艺术外，教材还介绍了欧洲17世纪和19世纪有代表性的两件雕塑作品，即贝尔尼尼的《阿波罗与达芙妮》和罗丹的《加莱义民》，这样构成了外国传统雕塑艺术发展历史的一个简略过程，为教学中把握外国传统雕塑艺术的历史线索和整体面貌提供了思路。
二、学生特征分析（学生对教学内容及相关知识的掌握情况、学习风格、对信息技术应用的兴趣）
本节课的教学对象为八年级的学生，他们已具备一定的艺术欣赏水平，对雕塑艺术也有一定的了解，加上教学过程趣味直观，所以他们能够在教师的引导下通过同伴合作、自主探究的方式完成基本任务。
三、教学目标（依据课程标准和学情分析，确定教学目标）
知识目标：
1、通过教学使学生欣赏和了解外国有代表性的传统雕塑艺术，主要是古埃及和欧洲20世纪以前雕塑艺术的重要作品特点。
2、形成联系相关的历史文化背景欣赏与理解艺术作品的方法，以及用发展的观点分析艺术现象的方法。
3、通过欣赏活动，使学生增强对雕塑的兴趣和对艺术的热爱，增强审美意识和能力。
四、教学重难点（依据教学内容进行重难点分析，确定教学模式变革方法）
引导学生理解外国古希腊、古埃及和文艺复兴时期雕塑作品，重点是对掷铁饼者和命运三女神的欣赏。
五、教学过程设计（设计本课的教学环节，明确各环节的教学子目标、知识点及教学方法策略等，画出教学流程图）
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
（一）情境激趣，引出主题
首先，让学生通过课件欣赏一组现实生活中的雕塑作品，引发学生的学习兴趣，并且向学生提出问题“你们还知道哪些著名的外国雕塑作品？”
借着学生的学习激情，再展示一组古埃及的雕塑作品。
揭示课题“外国传统雕塑艺术欣赏”。
学生回答"大卫"。