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桂美版美术八年级下册《1、建筑与环境 》优秀教案教学设计
回顾本单元学过的内容。
看损坏环境的图片,谈体会,激发学生保护环境的情感。
揭示课题。
互动参与,图例辨析
图例辨析,联系生活实际,明确保护生活环境该怎么做。 (1)课件出示图片,谈谈小朋友为什么要把痰吐在纸上,并颁给他“环境保护花”。
板书:不随地吐痰。
小组合作。看懂教材中的其它图片的意思,交流谁做得对,谁不对?该怎么做?
全班交流。
(板书:不乱扔垃圾、不乱涂乱画、爱护公共设施、爱护花草树木、敢于制止破坏环境的行为、热心帮助别人)
对照书中小朋友的做法,反思自己平时已经做到了哪几点,哪些地方自己还需要学习。
订立班级环保公约。
动手实践,从我做起
爱护环境不仅要认识到,更要会动手做。看看教室的环境,找找现在有哪些是我们可以做到的?
延伸拓展,升华认识
师:我们的教室干净了,这样够不够呢?为了保护我们生活的环境,我们还可以做些什么呢?(小组讨论)
以小组为单位进行活动。
汇报交流。
总结。
五、诵读儿歌。