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八年级下册《1、建筑与环境 》优质课教案教学设计
教学过程：
教学目标：?
通过本课欣赏，使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。
教学重点：?
使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。
教法选择：?
借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。
过程与方法：?
欣赏、思考、讨论、表述?
学法引导：通过欣赏与分析感受，引导学生在具体情景中探究与发现，找到不同的装点居室的美术作品的表现形式课堂组织形式：引导学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。?
教学过程：??
课前准备教师准备教具：欣赏挂图或其他影像资料。选择题材内容类型相近而意蕴各异，或形式风格不同但意蕴相近的作品。?
学生准备学具：课本、自己收集的中外美术作品图片和文献资料摘录。课堂教学
?一?、组织教学?
二、启发引导阶段?
美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？?（??设疑，?引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题）
三、新授（略）
四、小结：总结本节内容
五、教学反思：