《1、建筑与环境 》优质课教学设计（桂美版）

《1、建筑与环境 》课堂教学教案教学设计（桂美版）

情感目的：关注和尊重人类遗产，形成保护人类创造的优秀建筑是每

个公民义务的意识。 教学重点 重点：认识建筑与环境和谐统一的重要性。了解欣赏东西方国家的建

筑文化、建筑艺术、建筑形式、建筑种类和建筑在当今社会的概况。

难点：理解建筑与自然环境和谐统一的关系。 教学难点 理解建筑与自然环境和谐统一的关系。 教学具准备 课前布置学生通过各种方式去了解有关中外著名建筑的图片、画册和文字资料，在课堂上一起去学习和探讨认识建筑的美与环境的关系。 教学反馈及二次备课思考

教

学

过

程

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含板书设计

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一、提出问题：什么是建筑？

以教师提问，学生回答的方式导入教学。

二、还是通过图片对比和提问的形式，来让学生来认识建筑。

1、美吗？你想住吗？

2、和第一张图片比，你比较想住在哪一间房子

这两个问题引发学生思考：

1人类为什么会发明建筑？

2、建筑有什么使用功能？

3、建筑与人类的关系是怎样的？

小组讨论回答老师问题。教师通过比较专业的语言来总结出结论怎样来评价建筑艺术？

用固体材料同时构造内外空间，并在固定位置上造就生活环境艺术（也就是说按照形式美的法则组合体现出来的形象，并以内外部空间造型与环境构成具有美的特征的统一整体。）

三、欣赏评述、控索建筑

教师展示图片，并结合课本提供的建筑范图与学生共同欣赏经典的建筑作品。通过图片来找教师提出问题的答案的游戏，以小组的形式，将各建筑的形式和环境关系分组讨论。

四、课堂小结